Учитель: Кротова Ирина Сергеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Дифференцированный подход на уроках в начальных классах
Содержание
- 1. Презентация-Дифференцированный подход на уроках в начальных классах
- 2. Способы дифференциации:Дифференциация содержания учебных заданий:по уровню творчества;по
- 3. Слайд 3
- 4. Дифференциация по степени трудностиУрок математикиТема: Сравнение чисел в пределах 20
- 5. Дифференциация по степени трудности Урок письма Тема: Твердые и мягкие согласные
- 6. Дифференциация по степени и характеру помощи учащимсяУрок математикиТема: Решение задач
- 7. Дифференциация по объёму учебного материалаУрок письма Тема: Название признаков
- 8. Дифференциация по уровню творчестваУрок чтенияТема: В.М. Гаршин «Лягушка-путешественница»
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
Способы дифференциации:Дифференциация содержания учебных заданий:по уровню творчества;по уровню трудности;по объему.Использование разных способов организации деятельности детей, при этом содержание заданий является единым, а работа дифференцируется:по степени самостоятельности учащихся;по степени и характеру помощи учащимся;по характеру учебных действий.
Слайд 1РЕАЛИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ 8 ВИДА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ
ШКОЛЕ
Слайд 2Способы дифференциации:
Дифференциация содержания учебных заданий:
по уровню творчества;
по уровню трудности;
по объему.
Использование разных
способов организации деятельности детей, при этом содержание заданий является единым, а работа дифференцируется:
по степени самостоятельности учащихся;
по степени и характеру помощи учащимся;
по характеру учебных действий.
по степени самостоятельности учащихся;
по степени и характеру помощи учащимся;
по характеру учебных действий.
