выполнила:
Кузнецова Ирина Игоревна
воспитатель высшей квалификационной категории
Рыбинск 2018
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад дидактического пособия Веселый парашют
Содержание
- 1. Презентация дидактического пособия Веселый парашют
- 2. Многофункциональное игровое пособие: «Чудо - парашют»
- 3. «Когда , Что...» задача: развивать умение
- 4. «Составь число из двух меньших» задача: формировать
- 5. «Подбери краски» задача: Развивать внимание, умение Соотносить
- 6. «Разложи блоки» задача: развивать внимание, Логическое мышление, мелкую моторику, умение анализировать
- 7. «РАЗЛОЖИ БЛОКИ»
- 8. «Не урони» задача: развивать ловкость, зрительные
- 9. «мышеловка» задача: развивать двигательную сферу ребенка, формировать физические качества ребенка: ловкость, выносливость. Гибкость и т.д.
- 10. «Парашют эмоций» задача: развивать творческое мышление
- 11. «Парашют эмоций»
- 12. « Подбери вид спорта» задача: Закреплять знания
- 13. «Подбери слово» задача: закреплять умения распознавать слова,
- 14. «подбери слово»
- 15. «Кто, где живет» задача: закреплять знания о местах обитания различных животных, умение анализировать и делать выводы.
- 16. « кто, где живет»
- 17. задача: формировать умения детей с помощью
- 18. задача: развивать двигательные навыки детей, умение играть вместе«Карусели»»
- 19. «Кого или что спрятал парашют?» задача: развивать
- 20. «с какой буквы» задача: развивать умение
- 21. «Смешай краски» задача: закреплять знания об основных
- 22. «подбери пару» задача: закреплять умения различать и называть цвет, составлять пары, соотнося цвет карточки и парашюта
- 23. Приглашаем к сотрудничеству!
Многофункциональное игровое пособие: «Чудо - парашют» цель: формирование у детей дошкольного возраста умения овладевать основными культурными способами деятельности, проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности
Слайд 1 муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка – детский сад №
31
Зачетная работа
«Создание игротеки, как условие интеллектуального развития дошкольника»
Дидактическое игровое пособие :
« Чудо - парашют»
Слайд 2Многофункциональное игровое пособие: «Чудо - парашют» цель: формирование у детей дошкольного
возраста умения овладевать основными культурными способами деятельности, проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности
Слайд 3«Когда , Что...» задача: развивать умение ребёнка устанавливать причинно-следственные связи между временем
года и природным явлением. активизация словаря
Слайд 4«Составь число из двух меньших» задача: формировать навыки порядкового счета, состава числа
, умения работать в паре.
Слайд 5«Подбери краски» задача: Развивать внимание, умение Соотносить и подбирать цвета в соответствие с
рисунком , умение работать в коллективе
Слайд 6«Разложи блоки»
задача: развивать внимание, Логическое мышление, мелкую моторику,
умение анализировать
Слайд 8«Не урони» задача: развивать ловкость, зрительные анализаторы, координацию, моторику мелких и
крупных мышц рук, формировать психо-эмоциональную сферу ребенка
Слайд 9«мышеловка» задача: развивать двигательную сферу ребенка, формировать физические качества ребенка: ловкость, выносливость.
Гибкость и т.д.
Слайд 10 «Парашют эмоций» задача: развивать творческое мышление и воображение, произвольное внимание, снижать тревожность
и агрессивность, формировать навыки общения, позволяет ребенку научиться моделировать свое поведение
Слайд 12« Подбери вид спорта» задача: Закреплять знания о зимних и летних видах
спорта, формировать умения классифицировать, играть в коллективе
Слайд 13«Подбери слово» задача: закреплять умения распознавать слова, начинающиеся на определенный звук, Умение
выделять звук в слове: в начале, в конце и в середине. формировать коммуникативные навыки
Слайд 15«Кто, где живет» задача: закреплять знания о местах обитания различных животных, умение
анализировать и делать выводы.
Слайд 17 задача: формировать умения детей с помощью тактильных ощущений определять предмет, не
видя его, развивать мелкую моторику
«Отгадай, что спрятал парашют»
Слайд 19«Кого или что спрятал парашют?» задача: развивать эмоциональную сферу ребенка, умение отгадывать
загадки, развивать умение анализировать и сопоставлять, делать выводы, доказывая свой выбор
Слайд 20«с какой буквы» задача: развивать умение четко произносить слово, выделяя первый звук,
находить заданную букву и соотносить с названием сектора, развивать психические процессы
Слайд 21«Смешай краски» задача: закреплять знания об основных цветах спектра, формировать умения смешивать
два цвета для получения нового
Слайд 22«подбери пару» задача: закреплять умения различать и называть цвет, составлять пары, соотнося
цвет карточки и парашюта
