Работу выполнила воспитатель: Кочемасова Наталья Витальевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Дидактическое пособие: Кем быть для детей младшего дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация Дидактическое пособие: Кем быть для детей младшего дошкольного возраста
- 2. Цели и задачи:1. развитие речи2. развитие внимание
- 3. Правила примененияД/И «Светофор» (на титульном листе)Цель: формировать
- 4. Дидактическое пособие «Кем быть»Пособие сделано на основе
- 5. «Кем быть?»
- 6. «Пастушок»
- 7. «Шофёр»
- 8. «МОРЯК»
- 9. «ЛЁТЧИК»
- 10. Спасибо за внимание
Цели и задачи:1. развитие речи2. развитие внимание 3. развитие памяти 4. развитие мелкой моторики рук5. формирование представления о мире профессий6. закрепление знаний о транспорте и его видах 7. закрепление знаний о правилах поведения на дороге
Слайд 1 МБДОУ «Бехтеревский детский сад» ЕМР РТ Книжка – раскладушка из фетра «Кем
быть» ( для детей младшего дошкольного возраста)
Слайд 2Цели и задачи:
1. развитие речи
2. развитие внимание
3. развитие памяти
4.
развитие мелкой моторики рук
5. формирование представления о мире профессий
6. закрепление знаний о транспорте и его видах
7. закрепление знаний о правилах поведения на дороге
5. формирование представления о мире профессий
6. закрепление знаний о транспорте и его видах
7. закрепление знаний о правилах поведения на дороге
Слайд 3Правила применения
Д/И «Светофор» (на титульном листе)
Цель: формировать представления о назначении светофора,
о его сигналах, закреплять знания об основных цветах (красный, жёлтый, зелёный)
2. Дети должны рассмотреть стр.1 и ответить на вопрос: Что они видят на картинке? (транспорт) или показать где находится самолёт (пароход, машина, лошадка). В центре картинки находится мальчик, который задаёт вопрос «Кем быть?» Ответ дети получают на следующих страницах. Воспитатель зачитывает стихи, дети отвечают: «Как называется данная профессия?» Они рассматривают и трогают руками все детали картинок, которые можно снять или потрогать, что непосредственно развивает мелкую моторику рук. Стихи можно с детьми выучить.
2. Дети должны рассмотреть стр.1 и ответить на вопрос: Что они видят на картинке? (транспорт) или показать где находится самолёт (пароход, машина, лошадка). В центре картинки находится мальчик, который задаёт вопрос «Кем быть?» Ответ дети получают на следующих страницах. Воспитатель зачитывает стихи, дети отвечают: «Как называется данная профессия?» Они рассматривают и трогают руками все детали картинок, которые можно снять или потрогать, что непосредственно развивает мелкую моторику рук. Стихи можно с детьми выучить.
Слайд 4Дидактическое пособие «Кем быть»
Пособие сделано на основе папки с кольцами в
виде книжки – раскладушки, страницы из фетра сшиты между собой. Каждая страница посвящена определённой профессии. Все детали прикреплены с помощью липучей ленты, кнопок, пуговиц.
