Презентация, доклад Диагностика, как личностная и психологическая готовность ребенка к школе

к школе»

Подготовила: Г.А. Трушина
учитель начальных классов,
1 категория

2011 г.

фигуру, соблюдая пропорции между элементами фигуры). Кроме этого, задание позволяет судить о твердости руки ребенка, умении рисовать прямолинейные отрезки, рисовать углы, не округляя их.

Вместе с тем проверяется умение пересчитывать клеточки.

соответственно правильному пониманию текста задачи, перейти от числа к соответствующему конечному множеству предметов (кружков, квадратов).

1. На полянке играют 3 девочки и 2 мальчика. Сколько детей играют на полянке? Нарисуйте столько кружков, сколько детей играют на полянке. (Текст задачи можно повторить.)
2. В машине ехали 6 человек. Двое вышли из машины. Рядом с кругами нарисуйте столько квадратов, сколько человек осталось в машине. (Текст задачи можно повторить.)

способности правильно понимать высказывание, например: "Отметьте точку внутри квадрата, но вне круга".

сравнения двух множеств по числу элементов (вне зависимости от навыка счета).

классификация.

звуков в слове.

балла
Высокий уровень (24-20 баллов): 11 обучающихся
Средний уровень (20-15 баллов): 5 обучающихся
Ниже среднего (15-10 баллов): 6 обучающихся
Низкий уровень (ниже 10 баллов): 2 обучающихся

государства является________
Главный закон в стране называется _________
Гимн, флаг, герб – это ____________________
Гимн на церемониях слушают ____________
Документ, защищающий права ребёнка ____
Человек считается ребёнком до_____ лет
Я имею право на _______________________
23 февраля отмечается праздник __________