Презентация, доклад Детско-родительский проект: Моя родословная

Воспитатели МДОУ ДС № 23 «Радость», г. Серпухов
Багдасарян Анна Армавировна
Крашенинникова Анастасия Сергеевна

«Моя семья – моя родословная»

ДЕТСКО - РОДИТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ:

сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которой играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка.

При опросе детей выявилась проблема, не все дети знают домашний адрес, как зовут их родителей, бабушек, дедушек, близких родственников, их профессии. Мало кто может рассказать о традициях, реликвиях своей семьи. Забыты такие понятия, как «род», «родословная», «предки». Мы решили убрать этот пробел с помощью проведения проекта «Моя семья. Моя родословная». Ознакомили родителей с целью, задачами и предполагаемыми результатами, получили согласие и помощь в реализации проекта, в котором они смогут почувствовать себя полноценными участниками педагогического процесса.
И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно.

появилась моя семья?
Кто были мои предки?
Откуда я родом?
Что такое Генеалогическое древо?

семьи, родословной, семейных традициях.
Укрепление связи поколений в семье, сплочения членов семьи.
Формировать познавательный интерес к изучению истории и традиций своей семьи;
Формировать у детей понятия «семья»;
Воспитывать любовь и уважительное отношение к предкам, родным и близким.

знания детей своего места жительства и адреса.
Закрепить знания о профессиях членов семьи.
Учить рассказыванию о себе, о членах своей семьи.
Расширить кругозор, обогащая словарный запас детей терминами родственных отношений.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес к членам своей семьи.
Развивать воображение, логическое мышление, связную речь детей.
Обогатить детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельностью.
Воспитательные:
Воспитание нравственности, уважение к старшему поколению, заботливое отношение к родным и близким.
Воспитывать любовь и интерес к членам своей семьи, желание помогать членам своей семьи.
Дать понятие о народных семейных традициях, совместного труда и отдыха.

адрес.
Имя, отчество, фамилию, своих родителей, бабушек и дедушек.
Имеют представления о родственных отношениях.
Составляют рассказ о семейных традициях, реликвиях.
Проявляют заботу и уважение ко всем членам семьи, уважительно относятся к их труду.
Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско – родительских отношений, сплочению поколений в семье.
Дети вместе с родителями создают «Генеалогическое древо семьи».

до 6 лет.
Сроки реализации проекта: среднесрочный, с 01 марта по 27 марта 2017г.
Участники проекта: Воспитатели, дети, родители.

к проблеме укрепления детско-родительских отношений и сплочению поколений в семье.
Повышение рейтинга дошкольного образовательного учреждения.

знаний  детей о своей семье;
Подбор художественной литературы (стихи, рассказы,
сказки) и произведений устного народного творчества (пословиц, поговорок) по теме «Семья»;
Подбор иллюстративного материала;
Подбор дидактических, развивающих игр по данной теме;
Подбор материала для продуктивной деятельности;
Создание предметно-развивающей среды в группе;
Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
Составление плана работы проекта.

семей.
Беседы родителей с детьми об истории своей семьи.
Рассказ о своём детстве, школьных годах, о профессии.
«Тематические экскурсии по Серпухову», «Стихи, пословицы, поговорки о семье».
Чтение художественной литературы: В. Осеева «Волшебное слово», «Просто старушка», Л.Толстой «Старый Дед и внучок», «Честное слово».
Просмотр видеофильмов: «Цветик-семицветик», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Морозко».
Совместное составление «Генеалогического древа».

вместе?»,
«Моя родня», «Что такое род, родня», «Как я помогаю дома»;
Чтение художественной литературы о семье;
Разучивание песен, стихов, пословиц на семейную тематику;
Ролевое проигрывание семейных ситуаций;
Познавательно-речевое занятие «Наши имена и фамилии..»;
Опрос детей: «Что я знаю о семье?»
Дидактические игры: «Цепочка поколений», «Кто старше»;
Речевая игра «Кто как трудится в семье?».
Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Дом»;
Пальчиковые игры: «Семья», «Мамин праздник»;
Конструирование «Дом в котором я живу»;
Физкультминутки про семью «Три медведя»;
С родителями:
Консультация для родителей «Способы оформления родословной».

моей семьи»;
3.Презентация проекта: Генеалогическое древо «Моя семья».

АРТЕМА ТИТОВА

о том, что в результате  мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, тематические занятия, совместная деятельность детей и родителей, мы получили  положительный результат.

У детей повысились знания в области нравственно – патриотического воспитания в вопросах касающихся своей семьи, произошло укрепление внутрисемейных связей воспитанников – улучшились взаимоотношения между детьми, родителями, бабушками, дедушками; 

Знание детьми более полной информации о своей семье.
Дети знают свое имя, отчество, домашний адрес.
Имя, отчество, фамилию, своих родителей, бабушек и дедушек.
Понимание детьми значимости семьи в их жизни.
Проявление каждым ребёнком заботы и уважения ко всем членам своей семьи.
Развитие интереса к родословной своей семьи.

Родители стали активней участвовать в мероприятиях проходимых в детском саду.