Бастауыш пәні мұғалімі: Мақсатқызы Бибігүл
Ақтау қаласы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Әдебиеттік оқу Өтірік өлең (2 сынып)
Содержание
- 1. Презентация, Әдебиеттік оқу Өтірік өлең (2 сынып)
- 2. Мақсаты: Оқушыларға өтірік өлең туралы түсінік беру.
- 3. Армысың, асыл күн!Армысың, көк аспан!Армысың, жан досым!Міне, менің қолым,Жылуыма жылу қос,Көтерілді көңіл күй!Шаттық шеңбері
- 4. ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ1.Алдар қойшыны қалай алдады? Ол неліктен
- 5. Өтірік өлең
- 6. Шығармашылық жұмыс І - топ Ұстап ап инелікті Айға..
- 7. Слайд 7
- 8. ӨТІРІК ӨЛЕҢ МЕН ЖАҢЫЛТПАШТЫҢ ЕРЕКШЕЛІГІ МЕН ҰҚСАСТЫҒЫН ЖАЗЫҢДАР. ВЕНН ДИОГРАММАСЫ БОЙЫНША
- 9. І – топПіл - ҚоянІІ – топҚоян - ҚоңызІІІ – топАй мен күнРЕБУС
- 10. Назарларыңызға рахмет
Мақсаты: Оқушыларға өтірік өлең туралы түсінік беру. Өтірік өлең құрастыру.Тілін, сөздік қорларын дамыту.Тапқырлыққа тәрбиелеу.Міндеттері: Өтірік сөзінің адам өміріне пайдалы және зиянды жақтарын түсіну,бар ақпаратты пайдаланып жұмыс істеуге, шапшаңдыққа, бір – бірлерін тыңдауға ,критерийлерді пайдалана отырып, дұрыс
Слайд 1ТАҚЫРЫБЫ:
Өтірік өлең
“№8 жалпы білім беру орта мектебі”
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Слайд 2
Мақсаты: Оқушыларға өтірік өлең туралы түсінік беру. Өтірік өлең құрастыру.Тілін,
сөздік қорларын дамыту.Тапқырлыққа тәрбиелеу.
Міндеттері: Өтірік сөзінің адам өміріне пайдалы және зиянды жақтарын түсіну,бар ақпаратты пайдаланып жұмыс істеуге, шапшаңдыққа, бір – бірлерін тыңдауға ,критерийлерді пайдалана отырып, дұрыс бағалау.
Міндеттері: Өтірік сөзінің адам өміріне пайдалы және зиянды жақтарын түсіну,бар ақпаратты пайдаланып жұмыс істеуге, шапшаңдыққа, бір – бірлерін тыңдауға ,критерийлерді пайдалана отырып, дұрыс бағалау.
Мақсаты: Оқушыларға өтірік өлең туралы түсінік беру. Өтірік өлең құрастыру. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Тапқырлыққа тәрбиелеу.
Міндеттері: Өтірік сөзінің адам өміріне пайдалы және зиянды жақтарын түсіну, бар ақпаратты пайдаланып жұмыс істеуге, шапшаңдыққа, бір – бірлерін тыңдауға, критерийлерді пайдалана отырып, дұрыс бағалау.
Сабақтың мақсаты:
Слайд 3Армысың, асыл күн!
Армысың, көк аспан!
Армысың, жан досым!
Міне, менің қолым,
Жылуыма жылу қос,
Көтерілді
көңіл күй!
Шаттық шеңбері
Слайд 4
ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ
1.Алдар қойшыны қалай алдады? Ол неліктен алдыңғы берген заттарды қосып
айтты?
2.Аңыз кейіпкерлерін ата?
3.Алдарға Қожанасыр, мына көлден неше шелек су шығар еді деген сұрағына қалай жауап береді?
2.Аңыз кейіпкерлерін ата?
3.Алдарға Қожанасыр, мына көлден неше шелек су шығар еді деген сұрағына қалай жауап береді?
Слайд 5
Өтірік өлең – қазақ халқының– қазақ халқының тұрмыс салтына
байланысты туындаған ауыз әдебиетінің– қазақ халқының тұрмыс салтына байланысты туындаған ауыз әдебиетінің көне үлгісі. Шендестіру арқылы бір заттың екінші заттан өзгешелігін, артықтығын көрсету өтірік өлең жанрының басты ерекшелігі саналады. Өтірік өлең әзіл-оспаққа құрылып, көбіне той-думанда, ойын-сауықтарда айтылған.
Өтiрiк өлең – қазақ халық поэзиясындағы ерекше қызғылықты, балалар құмарта тыңдап, қызыға жаттап алатын фольклорлық жанр.
Өтiрiк өлеңдi бүлдiршiндер ғана емес, үлкендер де сүйсiне тыңдайды, тiптi бүгiнгi айтыста да бұл жанр тiрiле, жаңа қырынан танылып жүр. Тiптi, теледидар бағдарламаларына да арқау болып жүр. Өтiрiк өлең үлгiлерiн жинап бастыруға Ә.Диваев, С. Сейфуллин, I.Жансүгiров сияқты белгiлi адамдар да ат салысқан.
Өтiрiк өлең – қазақ халық поэзиясындағы ерекше қызғылықты, балалар құмарта тыңдап, қызыға жаттап алатын фольклорлық жанр.
Өтiрiк өлеңдi бүлдiршiндер ғана емес, үлкендер де сүйсiне тыңдайды, тiптi бүгiнгi айтыста да бұл жанр тiрiле, жаңа қырынан танылып жүр. Тiптi, теледидар бағдарламаларына да арқау болып жүр. Өтiрiк өлең үлгiлерiн жинап бастыруға Ә.Диваев, С. Сейфуллин, I.Жансүгiров сияқты белгiлi адамдар да ат салысқан.
Слайд 6Шығармашылық жұмыс
І - топ
Ұстап ап инелікті Айға..
Айшылық жол жүріп, ... .
Сол
Айдың жерін жыртып, ...
Екі мың тонна өнімін ...
ІІ – топ
Үш жастан мергеншiлiк ...
Ши оқпен мың құланды ...
Ауынан өрмекшiнiң ...
Ұялмай жүз тоқсаннан ...
ІІІ – топ
Құмырсқа кір ...
Суға ...
Жағаға …
Құмға …
