Презентация, доклад Буктрейлеры и их влияние на повышение интереса к чтению.

1 «А» класса
Учитель: Блинникова Ирина Владимировна.

МБОУ «Селенгинская СОШ №2»

находил в этом занятии удовольствие. Дети перестали читать, а значит, страдают и грамотность, и интеллект, и эмоциональное, и нравственное воспитание. Я узнал, что существуют ролики, которые рассказывают о содержании книги. Эти ролики называются буктрейлерами.

стал буктрейлер – как средство приобщения к чтению.

Предмет исследования: создание буктрейлера к книге.

Гипотеза: Я предположил, что с помощью созданного мной буктрейлера я сумею привлечь своих одноклассников к чтению, а так же вызову желание прочитать свою любимую книгу.

классе.;
3. Узнать почему дети не любят читать;
4. Создать буктрейлер по книге Леонида Пантелеева «Рассказы о Белочке и о Тамарочке»;
5. Провести показ буктрейлера учащимся 1а класса.
6. Выяснить, появилась ли у учеников мотивация найти и прочитать эту книгу.

ли ваши родители?

Анкетирование класса.
Я решил узнать, любят ли читать мои одноклассники, и какую литературу предпочитают читать. Для этого, мы с мамой составили анкету «Любите ли вы читать?».

книгой, как продолжение уроков.
2. Обилие источников информации. Все эти источники оттеснили книгу на второй план, так как этот способ получения информации более быстрый, более легкий.

3. Медленная скорость чтения Ребенок читает медленно, что влечет к его нежеланию читать. 4. Малочитающие родители.

должен переживать за героев.
Ребенок должен узнавание себя в героях книг.
Можно создать творческий продукт на базе чтения (рисунки, поделки, отзывы, стихи).
Я вспомнил о роликах, которые рассказывают о содержании книги. Из Интернета я узнал, что такие ролики называются буктрейлеры.

и Тамарочке», автор Леонид Пантелеев.

буктрейлеры

Неигровые (набор слайдов с иллюстрациями)

Анимационные (мультфильм по книге)

Игровые (минифильм по книге)

Буктрейлер – это небольшое видео о книге, которое должно рассказать о книге и заинтересовать читателя. Впервые его показали в Луизиане в 2003 году, в Россию он пришел в 2010 году.

заинтересовала ли их данная книга. 27 учащихся захотели прочитать эту книгу и только 2, сказали, что подумают. Через 2 недели мы спросили ще раз, оказалось, что 15 человек книгу прочитали и она им очень понравилась, а 14 человек находятся в процессе чтения.

Моя гипотеза подтвердилась.
Дети действительно реагируют на яркие, интригующие буктрейлеры. А для себя я сделал вывод, хоть сегодня абсолютно любую информацию можно почерпнуть из интернета. Но ничто не может заменить нам общение с книгой. И БУКтрейлеры действительно могут вдохнуть в любую книгу новую жизнь.

мероприятиях;
-создать библиотеку в классе.
Дорогие друзья! Чтение книг имеет много преимуществ: развивает мышление, увеличивает словарный запас, улучшает память.
Я призываю вас - берите книги, читайте и увлекайте нас с помощью БУКтрейлеров. Я это сделал!