Презентация, доклад БУКЛЕТ И КАТАЛОГ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ПО ТЕМЕ: IT - ТЕХНОЛОГИИ

условий для формирования ключевых компетентностей обучающихся

качественного обучения.

одним из таких условий является компетентностный подход к обучению

Компетентность – это способность
установить и реализовать связь
между “знанием – умением” и ситуацией.

Компетентность = мобильность знаний + гибкость метода +критичность мышления.

компетентности.
1. Познавательная компетентность:
– учебные достижения; – интеллектуальные задания; – умение учиться и оперировать знаниями.
2. Личностная компетентность:
– развитие индивидуальных способностей и талантов; – знание своих сильных и слабых сторон; – способность к рефлексии; – динамичность знаний.
3. Самообразовательная компетентность:
– способность к самообразованию, организации собственных приемов самообучения; – ответственность за уровень личной самообразовательной деятельности; – гибкость применения знаний, умений и навыков в условиях быстрых изменений; – постоянный самоанализ, контроль своей деятельности.
4. Социальная компетентность:
– сотрудничество, работа в команде, коммуникативные навыки; – способность принимать собственные решения, стремиться к осознанию собственных потребностей и целей; – социальная целостность, умение определить личностную роль в обществе; – развитие личностных качеств, саморегулирование.
5. Компетентное отношение к собственному здоровью:
– соматическое здоровье; – клиническое здоровье; – физическое здоровье; – уровень валеологических знаний.

деятельности;
научить объяснять явления действительности, их сущность, причины, взаимосвязи, используя соответствующий научный аппарат, т.е. решать познавательные проблемы;
научить ориентироваться в ключевых проблемах современной жизни – экологических, политических, межкультурного взаимодействия и иных, т.е. решать аналитические проблемы;
научить ориентироваться в мире духовных ценностей;
научить решать проблемы, связанные с реализацией определенных социальных ролей;
научить решать проблемы, общие для разных видов профессиональной и иной деятельности;
научить решать проблемы профессионального выбора, включая подготовку к дальнейшему обучению в учебных заведениях системы профессионального

способов
повышения качества обученности

Формирование познавательной компетентности

и локальных сетей всего мира. Ее назначение – обеспечить любому желающему постоянный доступ к информации. Сегодня не вызывает сомнения, что обучение школьников становится эффективнее, если учитель владеет Интернет-технологиями и использует ресурсы и возможности Интернета в своей практике.

в Сети, изучение опыта работы российских и зарубежных коллег.
2.Получение нормативно-справочных документов с серверов министерств, областных, городских и районных отделов образования.
3.Свободный доступ ко многим российским и зарубежным периодическим изданиям.
4.Получение информации о новейших педагогических технологиях и системах.

школы. Использование на уроках и внеклассных занятиях методических и дидактических материалов, имеющихся в Сети.
6.Тестирование школьников по отдельным предметам или темам на основе контрольно-измерительных материалов, хранящихся в Сети.
7.Знакомство с новыми книгами, учебниками и учебными пособиями, возможность их приобретения.

заявок на участие в них.
9.Сообщения о своих разработках и их публикации в Сети, выступления на конференциях, семинарах и форумах.
10.Поиск единомышленников и коллег в других регионах, переписка с коллегами и друзьями.

ресурсов сети «Интернет» - httphttp://http://cataloghttp://catalog.http://catalog.iothttp://catalog.iot.http://catalog.iot.ru - где собрано и классифицировано более 650 интернет-ресурсов по образованию.
      Российский образовательный портал - httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.schoolhttp://www.school.http://www.school.eduhttp://www.school.edu.http://www.school.edu.ru – обеспечивает открытый доступ к ресурсами для учеников, учителей и родителей.

законы, стандарты и документы, регламентирующие образовательную деятельность.
     Единая коллекция ЦОР httphttp://http://schoolhttp://school-http://school-collectionhttp://school-collection.http://school-collection.eduhttp://school-collection.edu.http://school-collection.edu.ru – базовая составляющая проекта ИСО. Здесь имеется возможность найти любой материал по интересующей Вас теме в различном формате – тексты и иллюстрации, звуковые файлы и видеофрагменты.
Региональная коллекция ЦОР http://ims.ocpi.ru – ЦОР, разработанные педагогами Пермского края.

– материалы для методической поддержки учителей начальных классов по математике, чтению, русскому языку, окружающему миру, музыкальному образованию, технологии, риторики, стандарты образования, авторские программы, примерные поурочные планы, методические рекомендации;
     На сайте Московского центра Федерации Интернет-образования – wwwwww.www.centerwww.center.www.center.fiowww.center.fio.www.center.fio.ru – в разделе «Начальная школа» размещены авторские и рабочие программы по предметам начальной школы.

на сайте httphttp://http://nschttp://nsc.1http://nsc.1septemberhttp://nsc.1september.http://nsc.1september.ru.   Здесь представлены все рубрики газет «Традиционная школа», «Учителю на заметку», «Система Занкова», «Система д.Б. Эльконина - В. В. Давыдова», «Коррекционно-развивающее обучение», «Учимся играя» и др.
     На сервере «Открытый мир» httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.openworldhttp://www.openworld.http://www.openworld.ru в разделе «Мир знаний» размещены полнотекстовые версии журнала «Начальная школа».

и переподготовки работников образования Министерства образования РФ httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.schhttp://www.sch2000.http://www.sch2000.ruhttp://www.sch2000.ru/http://www.sch2000.ru/pageshttp://www.sch2000.ru/pages/http://www.sch2000.ru/pages/newshttp://www.sch2000.ru/pages/news.http://www.sch2000.ru/pages/news.html представлена информация о научной психолого-педагогической базе работы центра, системе курсовой подготовки, учебно-методических пособиях и т.п. Авторский коллектив работает под руководством директора центра Л.Г. Петерсон.
      Образовательной системе «Школа 2100» посвящены материалы сайта httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.schoolhttp://www.school2100.http://www.school2100.ruhttp://www.school2100.ru/http://www.school2100.ru/regionshttp://www.school2100.ru/regions/http://www.school2100.ru/regions/regionshttp://www.school2100.ru/regions/regions_http://www.school2100.ru/regions/regions_mainhttp://www.school2100.ru/regions/regions_main.http://www.school2100.ru/regions/regions_main.html.

развивающего обучения Л.В. Занкова, находится на сайте httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.zankovhttp://www.zankov.http://www.zankov.ru. Здесь можно найти нормативные документы, программы учебных курсов, материалы к урокам, советы по конкретным вопросам, онлайновые тесты по воспитанию детей, занимательные задачи, аннотированный каталог учебных пособий по чтению, русскому языку, математике, труду, музыке и другим предметам. Есть возможность другим предметам. Есть возможность сделать заказ на приобретение литературы.
     httphttp://http://marohttp://maro.http://maro.newmailhttp://maro.newmail.http://maro.newmail.ru – сайт Международной ассоциации «Развивающее обучение» МАРО (система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова) – содержит материалы по данной системе обучения.                      

темам «Преемственность детского сада и начальной школы», «Дети и здоровье», «Новые программы для детского сада и начальной школы», «Познавательное развитие и развивающее обучение», «Сценарии праздников и развлечения», «Информация о новых книгах», «Методические пособия для педагогов и учителей», «Развивающие книги и учебники для детей».
     Свой сайт имеет и популярный детский литературно-художественный журнал «Мурзилка» - httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.murzilkahttp://www.murzilka.http://www.murzilka.kmhttp://www.murzilka.km.http://www.murzilka.km.ru. В журнале печатаются сказки, рассказы, пьесы, стихи. Его номера содержат конкурсы, викторины, самоделки, а также материалы, дополняющие программу начальной школы, рекомендованные Министерством образования и науки РФ.

сайт «Учительской газеты»;
http://www.edu.ru/info/text/goscom/dokum/doc98/1235-1.html - обязательный минимум содержания начального общего образования;
http://www.edu.ru/modules.php?op=modload&name=Web_Links&file=index&l_op=viewlink&cid=277 - список ресурсов по природоведению;
http://9151394.ru/?r=lib&p=rusyaz - вся орфография и пунктуация в таблицах, толковый словарь Даля;
httphttp://http://ratinghttp://rating.http://rating.fiohttp://rating.fio.http://rating.fio.ruhttp://rating.fio.ru/http://rating.fio.ru/currenthttp://rating.fio.ru/current.http://rating.fio.ru/current.phphttp://rating.fio.ru/current.php?http://rating.fio.ru/current.php?programhttp://rating.fio.ru/current.php?program_http://rating.fio.ru/current.php?program_typehttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subjecthttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_idhttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submithttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%Ehttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FBhttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%Ehttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%E1%http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%E1%Fhttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%E1%F0%http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%E1%F0%Ehttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%E1%F0%E0%http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%E1%F0%E0%Fhttp://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%E1%F0%E0%F2%http://rating.fio.ru/current.php?program_type=2&subject_id=14&Submit=%E2%FB%E1%F0%E0%F2%FC - образовательные ресурсы по начальной школе; httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.kinderhttp://www.kinder.http://www.kinder.ruhttp://www.kinder.ru/http://www.kinder.ru/defaulthttp://www.kinder.ru/default.http://www.kinder.ru/default.htm - Интернет для детей. Каталог детских ресурсов;

- http://schoollessons.narod.ru/;
Проектная деятельность в начальной школе -http://www.lotos.dtn.ru/mo_m_smir_03.html;
Работа с одаренными детьми в начальной школе - http://tmn.fio.ru/works/22x/308/plan.htm;
Сетевое объединение методистов (СОМ). Раздел «Начальная школа» http://center.fio.ru/method/subject.asp?id=10000193;
Математика https://uchi.ru
Грамотей http://gramotei.cerm.ru
Сайт видео-уроков http://interneturok.ru

сказок;
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.skazochkihttp://www.skazochki.http://www.skazochki.narodhttp://www.skazochki.narod.http://www.skazochki.narod.ruhttp://www.skazochki.narod.ru/http://www.skazochki.narod.ru/indexhttp://www.skazochki.narod.ru/index_http://www.skazochki.narod.ru/index_flashhttp://www.skazochki.narod.ru/index_flash.http://www.skazochki.narod.ru/index_flash.html - сайт «Детский мир». Детские песни, мультфильмы, загадки и др.
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.cofehttp://www.cofe.http://www.cofe.ruhttp://www.cofe.ru/http://www.cofe.ru/readhttp://www.cofe.ru/read-http://www.cofe.ru/read-ka- детский сказочный журнал «Почитай-ка»;
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.kmhttp://www.km.http://www.km.ru – портал компании «Кирилл и Мефодий».