«СОШ№14» имени А.М.Мамонова
г. Старый Оскол
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Безотметочный контроль и оценка в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Безотметочный контроль и оценка в начальной школе
- 2. Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором
- 3. Безотметочном обучение в 1 классе и в
- 4. Конечная цель безотметочного обучения - формирование у
- 5. Для отслеживания уровня усвоения знаний и умений
- 6. Формы безотметочного оценивания: словесная оценка деятельности учащегося; взаимооценка; самооценка
- 7. «Волшебные линеечки»
- 8. СМАЙЛИК-СВЕТОФОР
- 9. ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ САМООЦЕНКА ! + ?
- 10. «Портфель достижений» – современная эффективная форма оценивания,
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором отсутствует отметка как форма количественного выражения результата оценочной деятельности.
Слайд 2Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором отсутствует отметка как форма
количественного выражения результата оценочной деятельности.
Слайд 3Безотметочном обучение в 1 классе и в 1 полугодии 2 класса
начальной школы призвано способствовать гуманизации обучения, индивидуализации учебного процесса, повышению учебной мотивации и учебной самостоятельности учащихся.
Слайд 4Конечная цель безотметочного обучения - формирование у учащихся адекватной самооценки и
развитие учебной самостоятельности в осуществлении контрольно-оценочной деятельности.
Слайд 5Для отслеживания уровня усвоения знаний и умений используются:
стартовые (входной контроль) и
итоговые проверочные работы
текущие проверочные работы
тестовые работы
проверка сформированности навыков чтения
“портфель достижений” ученика
текущие проверочные работы
тестовые работы
проверка сформированности навыков чтения
“портфель достижений” ученика
Слайд 6Формы безотметочного оценивания:
словесная оценка деятельности учащегося;
взаимооценка;
самооценка
Слайд 10«Портфель достижений» – современная эффективная форма оценивания, позволяющая:
поддерживать высокую учебную мотивацию
обучающихся
поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения
развивать навыки рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности обучающихся
формировать умение учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность
поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения
развивать навыки рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности обучающихся
формировать умение учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность
