Презентация, доклад Безопасность детей в интернете

Брянской области
Повтарь Людмила
Николаевна

развитию

Мы живем в век информации, которая обладает определенной силой воздействия на каждого из нас, а особенно на детей и подростков. Она – либо качественная, либо может таковой не быть и даже способна причинить вред

вред их здоровью и (или) развитию

Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию неоднократно подвергался изменениям и дополнениям". Данный Федеральный закон регулирует отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, в том числе от такой информации, содержащейся в информационной продукции.

информационной продукции
зрелищное мероприятие
информационная безопасность детей
информационная продукция
информационная продукция для детей
информация, причиняющая вред здоровью и (или) развитию детей
информация порнографического характера
классификация информационной продукции
места, доступные для детей
натуралистические изображение или описание
оборот информационной продукции
эксперт

пестрит новостями о «пользе» употребления марихуаны, рецептами и советами изготовления «зелья»)
пропаганда табакокурения, алкоголя
сайты, разжигающие национальную рознь и расовое неприятие (экстремизм, национализм, фашизм)
сайты порнографической направленности
сайты, пропагандирующих экстремизм, насилие и девиантные формы поведения, прямые угрозы жизни и здоровью школьников от незнакомцев, предлагающих личные встречи, а также различные виды мошенничества
секты (виртуальный собеседник может повлиять на мировоззрение подростка). 

с посторонними людьми, делятся своими переживаниями, секретами, планами. Киберохотники – хорошие психологи, установив контакт на форуме, при обмене быстрыми сообщениями в чате, они достаточно быстро приобретают статус друзей.

преследование со стороны сверстников, проявляющееся в виде издевательств, насмешек, запугиваний, прочих действий, которые негативно влияют на психическое состояние подростка

причинение материального или иного ущерба путем хищения личной информации пользователя (номера банковских счетов, паспортные данные, коды, пароли и др.).

игр, ролевых игр, или интерактивного игрового окружения, доступного в сети интернет.
Множество игр связано со сценами насилия, крови, психотропной атмосферой и эротическими сценами

созданное для нанесения вреда электронным устройствам или похищения информационных ресурсов, данных. Это вирусы, «троянские кони», «черви», «боты», программы слежки и. т.

веб-сайтов и скачанных с них файлов
из электронной почты через полученный спам
при помощи электронных носителей (CD, флешек).
через беспрепятственный доступ к нежелательному контенту (содержание интернет-страниц).
закомство и общение с другими пользователями сети.
афиширование конфиденциальных данных.

знаний в области использования интернета.
Формирование навыков безопасного использования интернета.
Распознавание и реагирование на интернет-угрозы.

принципы:
активной включенности;
доступности;
мотивации;
рефлексивности;
системности;
открытости
содержания.

этом учитываются:

возрастные особенности;
общий уровень развития детей;
предполагаемая дальнейшая активность, планы по изучению данной темы и ее интеграции в процесс обучения;
особенности помещения и обстановки, наличие технических средств обучения, в т.ч. подключение к интернету;
уровень собственной подготовки.

и выработке необходимых навыков;
взрывообразное развитие технологий и фактическое отставание методик освоения этих технологий и продуктов, основанных на этих технологиях;
раннее знакомство детей с интернетом и высокотехнологичными продуктами;
миф об «отставании взрослых» в области компьютеров и интернета;
стремление детей «проверить» взрослых «каверзными» вопросами и оценить предлагаемый материал на основании личного опыта.

возраста рекомендуется проведение урока в форме игры.
При наличии возможности рекомендуется продумать:
экран достаточного размера;
доступ детей к клавиатуре и мыши;
оптимальна посадка полукругом;
достаточное количество
посадочных мест;
возможность физической
активности.