түсінік беру. Сөздерде қ мен ғ
дыбыстарының қолдануы туралы
түсініктерін кеңейту. Жаттығулар
орындау арқылы ізденімпаздық,
тапқырлық қасиеттерін дамыту.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад қазақ тілі пәні бойынша Дауыссыз к мен г
Содержание
- 1. Презентация қазақ тілі пәні бойынша Дауыссыз к мен г
- 2. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық
- 3. 1.Дыбыс деген не?2.Әріп деген не?3.Қазақ тілінде неше
- 4. 1. Көркем жазуК К К К К
- 5. -І топқа ІІ топқа ІІІ топқа
- 6. Ойын: «Артық сөзді тап» неге ол
- 7. Шығармашылық тапсырма:Балқарағай сөзіндегі әріптерді пайдаланып, сөздер құрау.
- 8. І-топ. Әйтімбет шешенің “Достық туралы ” әңгімесін
- 9. 102 жаттығу . 36 бет. Ереже жаттау Үйге тапсырма:
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.досым,сыныптасым.тірлік, тірек, адамдықшындық, бірлік, адалдықүйрену, оқу, ізденуМақсатымыз- білім алуМіндетіміз –еңбектенуЕңбек етіп топтаса5-ке қолды жеткізу
Слайд 2Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық дайындық.
досым,сыныптасым.
тірлік, тірек, адамдық
шындық, бірлік, адалдық
үйрену, оқу,
іздену
Мақсатымыз- білім алу
Міндетіміз –еңбектену
Еңбек етіп топтаса
5-ке қолды жеткізу
Мақсатымыз- білім алу
Міндетіміз –еңбектену
Еңбек етіп топтаса
5-ке қолды жеткізу
Слайд 31.Дыбыс деген не?
2.Әріп деген не?
3.Қазақ тілінде неше дыбыс, неше әріп бар?
4.Дыбыстар
нешеге бөлінеді?
5.Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?
6.Жуан дауысты дыбыстарды атаңдар.
7.Жіңішке дауысты дыбыстарды атаңдар.
8. дауыссыз ддыбыстар нешеге бөлінеді?
9.Қатаң дауыссыздарды кім атайды?
10.ұяң дауыссыздарды атаңдар
11. Үнді дауыссыздарды кім атайды?
12 Б мен п қандай дыбыстар?
5.Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?
6.Жуан дауысты дыбыстарды атаңдар.
7.Жіңішке дауысты дыбыстарды атаңдар.
8. дауыссыз ддыбыстар нешеге бөлінеді?
9.Қатаң дауыссыздарды кім атайды?
10.ұяң дауыссыздарды атаңдар
11. Үнді дауыссыздарды кім атайды?
12 Б мен п қандай дыбыстар?
ІІ. Қызығушылықты ояту кезеңі.
Ой шабуылы
Слайд 4
1.
Көркем жазу
К К К К К К К К К
К К К К
к к к к к к к к к к к к к к к
Гг Гг Гг Гг Гг Гг Гг Гг Гг Гг
к к к к к к к к к к к к к к к
Гг Гг Гг Гг Гг Гг Гг Гг Гг Гг
Слайд 6
Ойын: «Артық сөзді тап» неге ол сөз артық деп ойлайсың?
Дәлелдеуге тырыс
а) Шай, сүт, нан, айран, кітап, сыр, кәмпит, балық, май.
ә) Сөйледі, жазды, отырды, Асқар, оқыды.
б) Алма, қызанақ, қияр, алмұрт, бидай, апельсин.
а) Шай, сүт, нан, айран, кітап, сыр, кәмпит, балық, май.
ә) Сөйледі, жазды, отырды, Асқар, оқыды.
б) Алма, қызанақ, қияр, алмұрт, бидай, апельсин.
Слайд 8
І-топ. Әйтімбет шешенің “Достық туралы ” әңгімесін сахналау. Сөздерді жақсы, жаман
қасиеттерге топтастыру. Ассоциация әдісі бойынша
Адал дос
Күн
Амал дос
Бұлт
ІІ-топ. Өлеңнің негізгі идеясын тап. Ойларыңды қорытып “Раунд-Робин” әдісі бойынша Достық ережесін құрыңдар.
ІІІ-топ. Өлеңдегі оқиғаны қара сөзбен әңгімелеп беру. Әңгіме кестесін толтыру.
“Әңгіме кестесі” әдісі.
Шығарманың тақырыбы:
Авторы:
Кейіпкерлері:
Оқиға орны:
Болған жағдай:
Мұхтар саған ұнады ма? Себебі:
Қорытындысы:
Шығарманың негізгі идеясы:
Анаграмма
...
1. Ұлт
2. Сан.
3.Ыдыс
4.Су көлігі
5. Көзді лас нәрседен қорғайтын не?
6. Пайдалы тағам айран немесе
