Презентация, доклад Атаңа не қылсаң, алдыңа сол келер

МақсатыҚазақтың әдет – ғұрпын оқушылардың бойына сіңіру. Оқушылардың бұрын алған білімдерін және өмір тәжірибесіне сүйене отырып, ата – анаға қамқоршы,қартайғанда оларға басшы болу жайында бағыт беру,соған тәрбиелеу.

Слайд 1Аты - жөні: Шүрегеева Дариға
Туған жылы, айы, күні: 16 маусым

1966 жыл

Оқу орны: 1994 жыл Х. Досмұхамедұлы атындағы Атырау мемлекеттік университеті

Педагогикалық еңбек өтілі: 27жыл

Мамандығы: Бастауыш сынып мұғалімі

Білімі: Жоғары

Қызмет орны: Қаракөл орта мектебі

Аты - жөні: Шүрегеева ДариғаТуған жылы, айы, күні: 16 маусым

Слайд 2Мақсаты
Қазақтың әдет – ғұрпын оқушылардың бойына сіңіру. Оқушылардың бұрын алған білімдерін

және өмір тәжірибесіне сүйене отырып, ата – анаға қамқоршы,қартайғанда оларға басшы болу жайында бағыт беру,соған тәрбиелеу.
МақсатыҚазақтың әдет – ғұрпын оқушылардың бойына сіңіру. Оқушылардың бұрын алған білімдерін және өмір тәжірибесіне сүйене отырып, ата

Слайд 3І.Ұйымдастыру:
а)Сәлемдесу;

ә)Сынып оқушыларын түгендеу;
б)Сынып оқушыларын топқа бөлу; в)Топ ережесін құру;
І.Ұйымдастыру:а)Сәлемдесу;

Слайд 4 ТОПҚА БӨЛУ
Лидер қабілеті бар, алдына қойған мақсаты орындалатын, басқарушылық

қасиеті басым жандар.

Шығармашылық қабілеті басым, үнемі ізденісте жүретін жандар.

Осы фигуралардың ішінде өте мейірімді басқалардың өкпе ренішін де қуанышын да бөлісуге даяр тұратын жандар.

ТОПҚА БӨЛУЛидер қабілеті бар, алдына қойған мақсаты орындалатын, басқарушылық қасиеті басым жандар.Шығармашылық қабілеті басым, үнемі

Слайд 5Жалпы ереже
Сыпайы қарым – қатынаста болу.
Бір – бірімізге кедергі келтірмеу.
Уақытты

тиімді пайдалану.

Әр оқушының пікірі құнды.

Жалпы ережеСыпайы қарым – қатынаста болу. Бір – бірімізге кедергі келтірмеу.Уақытты тиімді пайдалану.Әр оқушының пікірі құнды.

Слайд 6

I Білу.
«Миға шабуыл» әдісі

«Білемін, білгім келеді, үйрендім» сратегиясы бойынша.
Жақындық қарым-қатынасты білдіретін атауларды атаңдар.
I топ.  Туыстық атаулар туралы түсінік береді.
II топ. Нағашы жұртының атаулары.
III топ. Қайын жұртының атаулары.
  «Бағытталған оқу сратегиясын» тыңдау, «Өз ойыңды жеткіз» ойыны.
I топ. «Өз жұрты» туралы.
II топ. «Нағашы жұрты» туралы.
III топ. «Қайын жұрты» туралы.
I Білу. «Миға шабуыл»

Слайд 7Сөзжұмбақ арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.
1. Әкенің әкесі.
2. Орман тұрғындары.
3. Жер

бетіндегі биік жер.
4. Сен атаңа кімсің.
5. Ат құйрығы.
6. Жердің ойыс тұсы.
7. Сөз басында келмейтін әріп.
8. Жеміс түрі.
9. Табыс септігінің жалғауы.
10. Ескі сөзіне қарсы сөз.
11. Оң сөзіне қарама қарсы сөз.
12. Етістіктің шағы.

Ата

аң

тау

немере

сай

қыл

ң

алма

ды

жаңа

сол

келер

Атаңа не қылсаң, алдыңа сол келер

Сөзжұмбақ арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.1. Әкенің әкесі.2. Орман тұрғындары.3. Жер бетіндегі биік жер. 4. Сен атаңа

Слайд 8«Атаңа не қылсаң, алдыңа сол келер» -мақал талдау жасау.
Мәтіннің бірінші бөлігін

оқу, талдау.
Дәптермен жұмыс
1. Мәтінде кездескен мақалды дәптерге жазу, талдау.(оқушының ойы)

Тақырыпты дәптерге жазамыз!

II Түсіну

Оқулықпен жұмыс

«Атаңа не қылсаң, алдыңа сол келер» -мақал талдау жасау.Мәтіннің бірінші бөлігін оқу, талдау.   Дәптермен жұмыс1.

Слайд 9АЛДЫН КЕСПЕУ
СЫЙЛАУ
Сонымен оқушылар демек біздің бүгінгі жүргізетін жұмысымызға арқау болатын бұл

ата-анаға құрмет – сыйлау болмақ.

Сыйластық

Амандасу

Қарсыласпау

Рұқсат сұрау

Орын беру

құрметтеу

АЛДЫН КЕСПЕУСЫЙЛАУСонымен оқушылар демек біздің бүгінгі жүргізетін жұмысымызға арқау болатын бұл ата-анаға құрмет – сыйлау болмақ.СыйластықАмандасуҚарсыласпау Рұқсат

Слайд 10Сергіту сәті.




“Кел билейік.”

Сергіту сәті.  “Кел билейік.”

Слайд 11



ІV.Талдау
Бала құқығы конвенциясынан
    21-бап. Баланың отбасында өмiр сүру және тәрбиелену құқығы
      Баланың мүдделерiне қайшы келетiн жағдайларды қоспағанда,
әрбiр баланың отбасында өмiр сүруге және тәрбиеленуге құқығы,
өзiнiң ата-анасын бiлуге құқығы, олардың қамқорлығы мен
тәрбиесiн алуға құқығы бар.
    24-бап. Ата-анасының баланы тәрбиелеу, күтiп-бағу және
асырау жөнiндегi мiндетi
      1. Ата-анасы немесе басқа да заңды өкiлдерi өздерiнiң қабiлетi
мен қаржы мүмкiндiктерi шегiнде баланың жан-жақты дамуы үшiн
қажеттi жағдай жасауға мiндеттi.       2. Ата-анасы баланы тәрбиелеуге, оны күтiп-бағуды жүзеге
асыруға, материалдық жағынан қолдап, оның әл-ауқатына
қамқорлық жасауға, тұрғын үймен қамтамасыз етуге мiндеттi. 
3.Кәмелеттік жасқа жеткенше асырап,бағуға,барлық жағдайын
жасауға міндетті.
ІV.Талдау

Слайд 13 “5”-12-15ұпай “4”-9-12ұпай “3”-5-8ұпай

“5”-12-15ұпай   “4”-9-12ұпай  “3”-5-8ұпай

Слайд 14Бүгін сабақта алған білімді не істеймін?

Бүгін сабақта алған білімді не істеймін?

Слайд 15Рефлексия
- ғалымның ізденімпаздығын,
-жалынның күштілігін,
-күйдің шабытын,
-күннің жылуын тілеймін.

Рефлексия- ғалымның ізденімпаздығын,-жалынның күштілігін,-күйдің шабытын,-күннің жылуын тілеймін.

Слайд 16 Назарларыңызға рахмет!

Сау болыңыздар!
Назарларыңызға рахмет!    Сау болыңыздар!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть