Презентация, доклад Анализ воспитательной работы

г.г. классный руководитель : Белоконева Н.В.

хорошо
известные слова В.Г.Белинского не только не теряют своей актуальности,
но и приобретают еще большую значимость в наше нестабильное время.
На современном этапе необходимым звеном является воспитание
многогранной личности, при которой дети могли бы развивать свой
творческий потенциал и адаптироваться в современном обществе.
На основании этого и с учетом анализа работы за прошлый учебный год в
начале учебного года перед коллективом класса была определена цель:
создавать условия в процессе внеурочной деятельности для творческого
самовыражения личности , своевременно и всесторонне развивать
ребёнка.
Исходя из цели, были поставлены задачи воспитательной работы на I
полугодие 2011-2012 учебного года:

и эстетические. -Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла. - Воспитать потребность в созидательной деятельности, творческом развитии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения. - Сформировать культуру общения. - Убеждать детей в социокультурной и личностной значимости ценностей здорового образа жизни.

проведена большая работа по привлечению учащихся в мероприятиях по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное, духовно-нравственное воспитание, пропаганда здорового образа жизни. Большое место во внеурочной воспитательной работе отводилось профилактике правонарушений и бродяжничества, работе по ПДД и ППБ, профилактическим беседам. Деятельность воспитательного процесса осуществлялась согласно утвержденному учебному плану и в соответствии с утвержденным школьным расписанием. План воспитательной работы осуществляется: учащимися 2 «б» класса, коллективом педагогов школы, родителями, администрацией школы, медсестрой, педагогом-психологом. Формы деятельности: классные часы, анкетирование, ролевые игры, праздники, экскурсии, КТД, беседы, викторины.

является Богданова М.В. Такие занятия укрепляют физическое и психическое здоровье учащихся, прививают любовь к спорту, развивают интерес к занятиям физкультурой.

чувств и чувств других людей, знакомятся с понятиями «качества людей», «конфликт», учатся преодолевать возникающие трудности, связанные со школой.

гармоничному развитию детей, учит их красоте и выразительности движений , формирует их фигуру, развивает выносливость, ловкость, смелость. Ребята участвуют в праздниках, конкурсах, где показывают свои лучшие номера.

малой Родине – Донском крае и адекватного понимания места человека в нем.Ребята посетили достопримечательности поселка, познакомились с историей поселка, углубили знания о живой и неживой природе родного края, научились определять времена года по характерным признакам, а также совместно с родителями участвовали в проекте «Моё генеалогическое древо».

были указаны родственники.

Саша Севостьянов представил своё древо в виде сказочного дерева, которое украсил игрушками-фото.

Рената Мянова представила своё древо лиственным деревцом , на котором каждый листочек обозначал ее родственника(ф. И. О. ,год рождения , профессия).

поведения в обществе. Формы проведения таких занятий были различные – это и просмотр презентаций, беседы, работа в группах , на интерактивной доске, ролевые игры.

в музыкальной школе.

«День учителя»

Учащиеся нашего класса принимали активное участие в празднике, посвященному Дню учителя. Они не только выступали на концерте, где исполнили песню «Чудо-школа» и танец «Я рисую солнце…»,
но и участвовали в конкурсах букетов и рисунков. Все работы были интересные и признаны лучшими.

вести в 1 классе. Дети с большим интересом рассматривали свои работы, которые выполняли в прошлом году. И с радостью принялись за оформление новых листов.

Ребята рассказывали стихи о мамах, пели песни. У всех было отличное настроение. Родители участвовали в конкурсах. А в конце праздника дети подарили своим мамочкам подарки.

языка написали мини-сочиение о маме. Свои сочинения ребята вклеили в открытку. Для мам это был приятный сюрприз.

классных часов по противопожарной безопасности.

мнение, обсуждали ситуации, рисовали рисунки. В итоге делали вывод о том, как надо правильно поступать. Одной из последних бесед была о правилах поведения зимой.

любая просьба не остаётся без внимания. Родители помогают и в проведении конкурсов, праздников, в оформлении живого уголка, постоянные участники классных собраний.