Презентация, доклад Адаптация в детском саду

сад «Теремок» комбинированного вида СОП «Улыбка»
г. Ардатов, Республика Мордовия

Выполнила воспитатель:
Фирсова Наталья Ивановна

приспособление к ее условиям, который происходит на разных уровнях: физиологическом, психологическом.

УРОВНИ АДАПТАЦИИ

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ

сдвиги нормализуются в эти сроки.
Средняя степень: примерно 1 месяц, может быть заболевание 5 –7 дней, есть признаки психического стресса.
Тяжелая степень: 3 месяца – часто болеет, регрессия в развитии, может быть как физическое, так и психическое истощение организма (вялость, эмоциональные качели).
Очень тяжелая степень: около полугода и более. Встает вопрос – стоит ли ребенку оставаться в детском саду, возможно, что он – «несадовый» ребенок.

привязанности, определенное поведение.

К 2-3 годам стереотип становится довольно устойчивым.

Конечно же вы очень волнуетесь, как он отреагирует на перемены в его жизни.
С какими реальными проблемами, возможно придется столкнуться вам и малышу и как сделать процесс адаптации более мягким.

месяцев до этого события (это заключается в том, что родители читали сказочные истории про детский сад, гуляли возле сада…)
Дети, физически здоровые, т.е. не имеющие хронических заболеваний (в этот период все силы ребенка напряжены, и можно направить на привыкание к саду, не тратя время на борьбу с болезнью)
Дети, имеющие навыки самостоятельности (не надо тратить силы ребенка еще и на обучение всему необходимому)
Дети, чей режим близок к режиму сада (это режим дня, сон, питание)
Дети, чей рацион питания приближен к саду.

Легче всего пройдет адаптация у детей

во время вашего отпуска, так как в первое время ребенок находится не более 1-2 часов ( это регулирует воспитатель по мере наблюдения за малышом);
В период адаптации прислушивайтесь к советам и просьбам персонала;
В период приспособления к новым условиям нужно тщательно наблюдать за изменениями в состоянии здоровья малыша и своевременно сообщать о них работникам детского сада;
В период адаптации малыш особенно нуждается в теплом, ласковом обращении с ним. Будьте внимательны к малышу , заботливы и терпеливы;
Дома необходимо поддерживать спокойную обстановку, не перегружайте впечатлениями, не принимайте и не посещайте гостей.

тот родитель или родственник, с которым ему легче расстаться.

Обязательно скажите, что вы придете и обозначьте, когда.

У вас должен быть свой ритуал прощания, после чего вы уходите уверенно.

Несколько советов

чтобы это испытание выдержать.
Парадоксально, но факт, хорошо, что кроха плачет. Поверьте, у него настоящее горе.
Плачь – помощник нервной системы, он не дает ей перегружаться.
Поэтому не бойтесь детского плача, не сердитесь на ребенка за плачь.

о том, как мишка пошел в сад. Как ему там понравилось, сначала было неуютно и немного страшно, но он подружился с детьми и воспитателем.
Эту сказку вы можете проиграть с игрушками.
И в ней ключевым моментом являются возвращение мамы за ребенком.
Ни в коем случае не прерывайте повествования. Пока не настанет этот момент.
Поступление в сад – это момент отделения мамы от ребенка, и это испытание для обоих. У мамы тоже «рвется сердце», когда она видит, как переживает ее малыш.

или о саде при ребенке.
Неготовность родителей к негативной реакции ребенка на дошкольное учреждение. Плаксивость – это нормальное состояние ребенка в период адаптации к ДОУ.
Обвинение и наказание ребенка за слезы. От Вас требуется только терпение и помощь.
Пребывание в состоянии обеспокоенности, тревожности. Прежде всего, вам нужно успокоиться. Это состояние передается детям.
Пониженное внимание к ребенку. Рекомендуется, как можно больше времени проводить с ребенком в этот период его жизни.

с другими детьми;
адекватная реакция на любое предложение воспитателя;
нормальное эмоциональное состояние.