- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ
Содержание
- 1. Презентация АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ
- 2. Чтобы детский сад действительно оказался приятным и
- 3. ЗАЧЕМ ИДТИ РЕБЕНКУ В ДЕТСКИЙ САД?• В
- 4. УСЛОВНО АДАПТАЦИЯ ДЕЛИТСЯ НА ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ:ФизическаяНовый режим
- 5. ДЛИТЕЛЬНОСТЬ И ТЕЧЕНИЕ АДАПТАЦИИ ЗАВИСИТ ОТ МНОГИХ
- 6. РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОБЛЕГЧЕНИЯ АДАПТАЦИИСоблюдайте режим!
- 7. И САМОЕ ВАЖНОЕ – БУДЬТЕ СПОКОЙНЫ
Чтобы детский сад действительно оказался приятным и полезным местом для Вашего ребенка, нужно хорошо подумать и понять, для чего именно он нужен Вам и вашему ребенку
Слайд 2
Чтобы детский сад действительно оказался приятным и полезным местом для Вашего
ребенка, нужно хорошо подумать и понять, для чего именно он нужен Вам и вашему ребенку
Слайд 3ЗАЧЕМ ИДТИ РЕБЕНКУ В ДЕТСКИЙ САД?
• В детском саду ребенок имеет
возможность общаться со сверстниками.
• Ребенок приобретает навыки общения с взрослыми.
• В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их.
• Ребенок получает возможность интеллектуального и физического развития
• Ребенок приобретает навыки общения с взрослыми.
• В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их.
• Ребенок получает возможность интеллектуального и физического развития
Слайд 4УСЛОВНО АДАПТАЦИЯ ДЕЛИТСЯ НА ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ:
Физическая
Новый режим дня
Новая пища
Постоянный контакт со
сверстниками
Прогулки на новом месте
Прогулки на новом месте
Психологическая
Необходимость подчиняться воспитателю
Расставание с мамой
Новые требования
Меньше внимания со стороны взрослых
Минимальная самостоятельность
Слайд 5ДЛИТЕЛЬНОСТЬ И ТЕЧЕНИЕ АДАПТАЦИИ ЗАВИСИТ ОТ МНОГИХ ФАКТОРОВ:
особенностей высшей нервной деятельности
(темперамента);
возраста ребенка;
состояния здоровья;
разницы в обстановке, в которой ребенок находился дома, и той, в которой находится в детском саду;
условий в дошкольном учреждении;
поведения и эмоционального состояния взрослых (тревожность, негативизм к детскому саду…).
возраста ребенка;
состояния здоровья;
разницы в обстановке, в которой ребенок находился дома, и той, в которой находится в детском саду;
условий в дошкольном учреждении;
поведения и эмоционального состояния взрослых (тревожность, негативизм к детскому саду…).
Слайд 6РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОБЛЕГЧЕНИЯ АДАПТАЦИИ
Соблюдайте режим!
Этим можно снизить уровни
физической и умственной нагрузок самого острого периода адаптации почти в два раза.
Развивайте навыки совместной игры и общения.
Тренируйте навыки самообслуживания.
Научите позитивному мышлению через игру
Можно играть в детский сад дома, проигрывая роли воспитателя и ребёнка.
Уходя – уходите, обещая – исполняйте.
Развивайте навыки совместной игры и общения.
Тренируйте навыки самообслуживания.
Научите позитивному мышлению через игру
Можно играть в детский сад дома, проигрывая роли воспитателя и ребёнка.
Уходя – уходите, обещая – исполняйте.
Слайд 7И САМОЕ ВАЖНОЕ –
БУДЬТЕ СПОКОЙНЫ И УВЕРЕНЫ.
Давно доказано, что ребёнок
перенимает эмоциональное состояние мамы.
Пусть ребёнок чувствует , что родители знают:
садик - это хорошее место для него, ему здесь непременно понравится!
Пусть ребёнок чувствует , что родители знают:
садик - это хорошее место для него, ему здесь непременно понравится!
