Презентация, доклад Адаптация первоклассников к школе

учреждения «Центр образования № 27» города Тулы

школьные занятия переносятся трудно практически каждым ребенком. Особый режим дня, много новой информации, попытки быстрее и лучше своих одноклассников выполнить задания учителей.

1-2 месяцев и успешно учатся без вреда здоровью. Другие же проходят процесс адаптации более длительный срок, который может длиться весь учебный год.

привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям.

к школьному обучению.

нет ровного контингента учащихся.
У детей обширная информированность практически по любым вопросам. Но она совершенно бессистемна.

более высокая самооценка.
Нет авторитета взрослых.
У детей слабое здоровье.

И как следствие – дети приходят в школу не обладая навыками общения со сверстниками, плохо понимают, как себя вести, какие существуют нормы поведения в обществе.

(32%) имеются проблемы в адаптации, это связано с низким уровнем развития образного мышления и самоконтроля, нарушением в развитии речи, а также слабой концентрацией внимания. У 6 (18%) детей низкая адаптация, это вызвано несформированностью мотивов учения, нарушением функции эмоционально-волевой сферы.

процессе работы, во время уроков учитываю уровень школьной адаптации, учебной мотивации.
3. Стараюсь уделять особое внимание детям с низким уровнем учебной мотивации.

с другими детьми.
6. Оцениваю ситуацию, а не ребенка.
7. Ищу повод похвалить ребенка.

каждой работе обязательно стараюсь найти, за что можно было бы его похвалить. Всегда помню, что похвала и эмоциональная поддержка ("Молодец!", "Ты так хорошо справился!") способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
9. Стараюсь беседовать с ребенком не авторитарно, а по душам.

своей презентации вы должны указать
источник шаблона:

Волкова Виолетта Евгеньевна,
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21, г. Иваново

Сайт: http://pedsovet.su/