Презентация, доклад на тему Презентации к общешкольным родительским собраниям. Подготовила зам. директора по УВР

Содержание

1. Презентации к общешкольным родительским собраниям. Подготовила зам. директора по УВР
2. Цель обучения - достижение оптимального общего
3. Познавательная деятельность строится не от простого к
4. ЗАНКОВСКИЙ УРОК 1.
5. Слайд 5
6. ТРАДИЦИИ СИСТЕМЫ АКАДЕМИКА Л.В.ЗАНКОВАВ школу мы идём
7. Обучение грамоте
8. МАТЕМАТИКА
9. Русский язык
10. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
11. 6 лет3 года
12. ЗВУКОВОЙАНАЛИЗСЛОВАУспешноеовладениечтениеми письмом
13. Слайд 13
14. Сколькоу кошки лап?ОТВЕТ: У кошки 4 лапы.
15. Слайд 15
16. Пересказ сказки
17. и составь рассказ…»
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. Слайд 20
21. Слайд 21
22. Слайд 22
23. до 10 слов
24. Слайд 24
25. Слайд 25
26. Слайд 26
27. Слайд 27
28. Слайд 28
29. Слайд 29
30. Слайд 30
31. Избегайте чрезмерных требований.
32. ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!

Цель обучения - достижение оптимального общего развития каждого школьника на базе усвоения предметных знаний, умений и навыков. Общее развитие - целостное развитие ребенка - его ума, воли, чувств, нравственности при сохранении здоровья школьника.

Главная
Детские презентации
Презентации к общешкольным родительским собраниям. Подготовила зам. директора по УВР

Слайд 1СИСТЕМА РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ Л. В. ЗАНКОВА

Слайд 2 Цель обучения - достижение оптимального общего развития каждого школьника на

базе усвоения предметных знаний, умений и навыков.

Общее развитие - целостное развитие ребенка - его ума, воли, чувств, нравственности при сохранении здоровья школьника.

Цель обучения - достижение оптимального общего развития каждого школьника на базе усвоения предметных знаний, умений и

Слайд 3

Познавательная деятельность строится не от простого к сложному, а от сложного

к простому (от какой-то незнакомой ситуации через коллективный поиск к её разрешению)

Познавательная деятельность строится не от простого к сложному, а от сложного к простому (от какой-то незнакомой ситуации

Слайд 4 ЗАНКОВСКИЙ УРОК 1. НИЧЕГО НЕ ДАВАТЬ ДЕТЯМ В

ГОТОВОМ ВИДЕ. 2. ФОРМУЛИРОВАТЬ ВОПРОСЫ ПОИСКОВОГО ХАРАКТЕРА. 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 4. СОЕДИНЕНИЕ ЗНАНИЙ С ЭМОЦИЯМИ. 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВТОРЕНИЯ.

ЗАНКОВСКИЙ УРОК 1. НИЧЕГО НЕ ДАВАТЬ ДЕТЯМ В ГОТОВОМ ВИДЕ. 2. ФОРМУЛИРОВАТЬ ВОПРОСЫ

Слайд 5 Ошибка — находка

для учителя!
Л.В. Занков
Ребенок не должен панически бояться ошибиться. Невозможно научиться чему-то, не ошибаясь. Старайтесь не выработать у ребенка страха перед ошибкой. Чувство страха – плохой советчик.
Дружеские отношения между учителем и учениками, создание внутреннего побуждения к учению, вся атмосфера живого познания действуют как необходимые компоненты целостной системы.

Слайд 6ТРАДИЦИИ СИСТЕМЫ АКАДЕМИКА Л.В.ЗАНКОВА

В школу мы идём познать

хитрую науку,
Цифры, азбука, письмо
вмиг прогонят скуку!
А занковская система –
чистое искусство –
В нас поможет воспитать волю, ум и чувство.
(Гимн учеников-занковцев)