в начальной школе»
«Оценка достижений обучающихся в 1 классе при безотметочной системе обучения (из опыта работы)»
Учитель начальных классов:
Грудева О.В.
С.Бельтирское, 2018г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентац Развитие оценочной самостоятельности обучающихся как средство достижения плаРазвитие оценочной самостоятельности обучающихся как средство достижения планируемых результатов в начальной школе.нируемых результатов в начальной школе.Из опыта работы
Содержание
- 1. Презентац Развитие оценочной самостоятельности обучающихся как средство достижения плаРазвитие оценочной самостоятельности обучающихся как средство достижения планируемых результатов в начальной школе.нируемых результатов в начальной школе.Из опыта работы
- 2. Приемы оценочной деятельности, используемые на уроке и
- 3. Стартовая диагностика: начало года - конец года .
- 4. Самооценка«Это я уже умею и знаю» «Этого
- 5. Взаимооценка
- 6. Лесенка успеха
- 7. «Смайлик»
- 8. Проектная деятельностьИсследовательский проектВыполнил ученик 3 «А» классаЛесоперевалочной СОШ - №2Бызов ДмитрийРуководитель:Грудева Ольга Васильевна
- 9. Праздник – собрание«Посвящение в первоклассники»
- 10. Папка достижений-портфолио
- 11. Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика»
- 12. «Предметная неделя»
- 13. МалыхинКириллученик 1 «А» классаДень открытых дверей
- 14. Конкурс: «Опытный учитель –молодому специалисту»
- 15. Спасибо за внимание!!!
Приемы оценочной деятельности, используемые на уроке и вне урока при без отметочном обучении: Оценка «Умница!», «Молодец!», «Отлично!»1.1 «Хорошие слова» или комплименты«Молодец! Ты очень внимательный»2. Невербальные виды помощиУлыбка, прикосновение
Слайд 1МБОУ Лесоперевалочная СОШ-№2
«Развитие оценочной самостоятельности обучающихся как средство достижения планируемых результатов
Слайд 2Приемы оценочной деятельности, используемые на уроке и вне урока при без
отметочном обучении:
Оценка
«Умница!», «Молодец!», «Отлично!»
1.1 «Хорошие слова» или комплименты
«Молодец! Ты очень внимательный»
2. Невербальные виды помощи
Улыбка, прикосновение
Слайд 4Самооценка
«Это я уже умею и знаю»
«Этого я совсем не знаю,
надо узнать»
«Это я немного знаю, но надо еще разобраться»
«Это я немного знаю, но надо еще разобраться»
Самооценка ученика предшествует оценке учителя
Слайд 8Проектная деятельность
Исследовательский проект
Выполнил ученик 3 «А» класса
Лесоперевалочной СОШ - №2
Бызов Дмитрий
Руководитель:Грудева
Ольга Васильевна
