немецкого языка
ЦОУО ДО г. Москвы
СЕРГУНИНОЙ
ОЛЬГИ
СЕМЕНОВНЫ
Экскурсионная деятельность
в
образовательном процессе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Прещентация к Выступлению на окружном семинаре заместителей руководителей первой ступени образования по теме: Инновационный подход к формированию универсальных учебных действий младших школьников средствами экскурсионной деятельности.
Содержание
- 1. Прещентация к Выступлению на окружном семинаре заместителей руководителей первой ступени образования по теме: Инновационный подход к формированию универсальных учебных действий младших школьников средствами экскурсионной деятельности.
- 2. Если процесс образования понимать как механизм передачи
- 3. Экскурсионная деятельность – это
- 4. Экскурсионная деятельность – процесс активного взаимодействия ребенка с окружающим миром«Мыслю… … знаю…… действую!»
- 5. Экскурсия – форма организации учебной деятельности:Дарвиновский МузейМузей ТимирязеваМузей «Забавушка»Политехнический музей«Огни Москвы»
- 6. Экскурсии и проектная деятельность
- 7. Экскурсия – форма воспитательного воздействияУголок
- 8. Изучаем Москву 1 классСТЕНЫ И БАШНИ КРЕМЛЯ
- 9. 2 класс ЭКСКУРСИЯ ПО МОСКВЕ
- 10. 3 класс КРЕМЛЬ И ОРУЖЕЙНАЯ ПАЛАТА
- 11. Гражданское воспитание школьников в духе культуры
- 12. Активизирует школьниковМобилизует, развивает способностиСтимулирует любознательность, интерес к
- 13. Усложнение речи, обогащение словарного запасаУмение анализировать Умение
- 14. Гармоничного развития личности на основе комплексного подхода
- 15. Экскурсионное сопровождение образовательного процесса:
- 16. Слайд 16
- 17. Я надеюсь, что эти материалы помогут вам,
Если процесс образования понимать как механизм передачи ценностей науки, культуры и исторического опыта поколений, то экскурсионную деятельность необходимо признать важным звеном этого механизма в комплексе деятельности школы по формированию основ системы воспитания.Музей и школа – традиционная
Слайд 1Из опыта работы
Заслуженного учителя России
ГОУ СОШ № 1221
с
углубленным изучением
немецкого языка
ЦОУО ДО г. Москвы
СЕРГУНИНОЙ
ОЛЬГИ
СЕМЕНОВНЫ
немецкого языка
ЦОУО ДО г. Москвы
СЕРГУНИНОЙ
ОЛЬГИ
СЕМЕНОВНЫ
Слайд 2
Если процесс образования понимать
как механизм передачи ценностей
науки, культуры и
исторического опыта
поколений, то экскурсионную
деятельность необходимо признать
важным звеном этого механизма
в комплексе деятельности школы
по формированию основ системы
воспитания.
поколений, то экскурсионную
деятельность необходимо признать
важным звеном этого механизма
в комплексе деятельности школы
по формированию основ системы
воспитания.
Музей и школа – традиционная
тема
для московского образования
Слайд 3Экскурсионная деятельность – это процесс познания окружающего
мира
«Мне интересно!»
«Я узнаю…
много нового…»
Слайд 4Экскурсионная деятельность – процесс активного взаимодействия ребенка с окружающим миром
«Мыслю…
… знаю…
… действую!»
Слайд 5Экскурсия – форма организации учебной деятельности:
Дарвиновский Музей
Музей Тимирязева
Музей «Забавушка»
Политехнический музей
«Огни
Москвы»
Слайд 6Экскурсии и проектная деятельность
1класс
2 класс
3класс
Музей «Волшебный Букварь»
Музей Буратино
и Пиноккио
Музей Космонавтики
Политехнический Музей
Планетарий
Слайд 7Экскурсия – форма
воспитательного воздействия
Уголок Дурова
Музей Театра кукол
Образцова
Музей Мебели
Третьяковская
Галерея
Музей «Этномир»
Музей
Ретроавтомобилей
Слайд 11Гражданское воспитание школьников в духе культуры мира
Школьный музей
боевой славы
2
класс
1 класс
Музей В.Талалихина
2 класс
3 класс
Перемиловская высота
Музей танка
Т-34
Слайд 12Активизирует школьников
Мобилизует, развивает способности
Стимулирует любознательность, интерес к знаниям
Развивает интеллект
Совершенствует процесс
воспитания
Развивает гармоничную
личность
Педагогическая эффективность экскурсионной деятельности:
Слайд 13Усложнение речи,
обогащение словарного
запаса
Умение анализировать
Умение ориентироваться
во времени
Умение внимательно
выслушивать, рассматривать,
воспринимать, запоминать
Умение применять полученные
знания
Показатели умственного и физического развития
через экскурсии:
Слайд 14Гармоничного развития личности на основе комплексного подхода к воспитанию
Формирования у учащихся
исторического сознания, креативного отношения к действительности
Преодоления девиантных проявлений личности путем формирования ориентации на общечеловеческие ценности
Преодоления девиантных проявлений личности путем формирования ориентации на общечеловеческие ценности
Через музейный всеобуч
можно добиться:
Слайд 16 Рефлексия с учениками 4 «б» класса: Что узнали? (много нового, интересного, полезного) Чему
научились? (слушать, анализировать, применять)
Что почувствовали? (радость, счастье, гордость)
Слайд 17Я надеюсь, что эти материалы помогут вам, вашим детям совершить путешествие
в многообразный и удивительный мир музеев.
Они могут быть полезны родителям и учителям, которые стремятся подарить детям радость открытий…
Заслуженный учитель России
Сергунина
Ольга Семеновна.
Они могут быть полезны родителям и учителям, которые стремятся подарить детям радость открытий…
Заслуженный учитель России
Сергунина
Ольга Семеновна.
В заключение:
