Презентация, доклад на тему Предметно-пространственная среда в средней группе

№2 «Образовательный центр» с. Большая Глушица муниципального района Большеглушицкий Самарской области, «Детский сад «Одуванчик»

Развивающая предметно-пространственная среда в средней группе

Воспитатель: Баранова Н.Н.

предметных и социальных средств обеспечения разного вида деятельности воспитанников. Она необходима для того, чтобы дети могли полноценно расти и знакомились с окружающим миром, умели взаимодействовать с ним и учились самостоятельности.
Она способствует развитию самостоятельности, инициативности и дает детям возможность реализовать способности, которые у них имеются. Предметно-развивающая среда улучшает опыт эмоционального и практического взаимодействия ребенка с окружающими людьми, а также помогает поднять познавательную активность всех детей группы.

чётко прослеживаются все 5 образовательных областей:

социально-коммуникативная,
познавательная,
речевая,
художественно-эстетическая,
физическая.

информация по группе, консультации и советы родителям, доска для детского творчества.

для формирования навыков детей, для охраны и укрепления здоровья дошкольников, для их физического развития. В этой зоне сконцентрировано оборудование для развития навыков ходьбы, бега, прыжков, ползанья, метания, катания. Также, находятся атрибуты и пособия для организации подвижных игр, и кроме этого оборудование для закаливания детей. Ребёнку с высокой двигательной активностью знакомиться с окружающим миром проще и интереснее.

отношение к труду, самостоятельность.

в дошкольном учреждении образовательной программе. В нем находятся книги с художественными произведениями детских писателей, сказками, рассказами, стихами.

фигурами, занимательный и познавательный математический материал.

инструментами. Дети учатся играть простейшие мелодии на различных музыкальных инструментах.

виды театров.

созданы условия для обогащения представлений детей о многообразии природного мира, воспитания любви к природе и бережного отношения к ней, а также приобщения детей к уходу за растениями, формирования начал экологической культуры.

дошкольному возрасту. Игры находятся в свободном доступе и представлены для самостоятельного выбора детей.

и села.

Свободное пространство на полу, даёт возможность сооружать различные постройки.

потенциала детей, развития интереса к изодеятельности, формированию эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей и самостоятельности.