для детей дошкольного возраста»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Правила поведения для детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Правила поведения для детей дошкольного возраста
- 2. Этикет - это своеобразный кодекс хороших манер и
- 3. Виды этикета
- 4. Методика знакомства детей с правилами этикета.1.На первом
- 5. цели и задачи: Формировать способы социального поведения
- 6. Как нужно вести себя на улице? Если
- 7. Наглядные пособия
- 8. В садик не бери конфетки,Ведь другим обидно
- 9. Слайд 9
- 10. Спасибо за внимание
Этикет - это своеобразный кодекс хороших манер и правил поведения. Этике́т (от фр. étiquette — этикетка, надпись) — нормы и правила, отражающие представления о должном поведении людей в обществе
Слайд 1МБДОУ “Детский сад общеразвивающего вида №186”
Воспитатель: Соловьева Надежда Сергеевна
«Правила поведения
Слайд 2Этикет - это своеобразный кодекс хороших манер и правил поведения. Этике́т (от
фр. étiquette — этикетка, надпись) — нормы и правила, отражающие представления о должном поведении людей в обществе
Слайд 4Методика знакомства детей с правилами этикета.
1.На первом году жизни для ребенка
очень важно соблюдение ритуалов. Перед каждым приемом пищи мойте ребенку руки. К году он должен знать, что за стол нужно садится с чистыми руками.
2. К 3 годам ребенок должен самостоятельно себя обслуживать и знать элементарные правила поведения.
3. К 5 годам ребенок должен знать основные группы правил.
4. К 7 годам ребенок должен усвоить правило межличностного отношения(речевой этикет)
5. К 12 годам ребенок должен знать все правила этикета, включая элементы делового этикета.
2. К 3 годам ребенок должен самостоятельно себя обслуживать и знать элементарные правила поведения.
3. К 5 годам ребенок должен знать основные группы правил.
4. К 7 годам ребенок должен усвоить правило межличностного отношения(речевой этикет)
5. К 12 годам ребенок должен знать все правила этикета, включая элементы делового этикета.
Слайд 5
цели и задачи:
Формировать способы социального поведения подростков в различных ситуациях,
опыт доброжелательного отношения к окружающим.
Воспитывать положительные качества: вежливость, тактичность, милосердие, доброту.
Совершенствовать умение регулировать своё поведение.
Обучать детей правильному поведению в социуме.
Воспитывать положительные качества: вежливость, тактичность, милосердие, доброту.
Совершенствовать умение регулировать своё поведение.
Обучать детей правильному поведению в социуме.
Правила поведения
в общественных местах.
Слайд 6
Как нужно вести себя на улице? Если ты съел конфету, куда
денешь фантик?
Кому нужно уступить место в общественном транспорте?
Входя или выходя из помещения нужно пропускать вперед старших и детей?
Когда и как нужно пользоваться носовым платком?
Как нужно разговаривать в музее?
Какие вежливые слова ты знаешь и для чего они нужны?
Как сидеть на стуле, кресле, диване во время разговора дома и в гостях?
Как показать на понравившуюся игрушку в магазине?
Как спускаться или подниматься по лестнице?
Что ты сделаешь, если кто-то рядом с тобой, что-то уронил?
Кому нужно уступить место в общественном транспорте?
Входя или выходя из помещения нужно пропускать вперед старших и детей?
Когда и как нужно пользоваться носовым платком?
Как нужно разговаривать в музее?
Какие вежливые слова ты знаешь и для чего они нужны?
Как сидеть на стуле, кресле, диване во время разговора дома и в гостях?
Как показать на понравившуюся игрушку в магазине?
Как спускаться или подниматься по лестнице?
Что ты сделаешь, если кто-то рядом с тобой, что-то уронил?
Вопросы к детям
Слайд 8
В садик не бери конфетки,
Ведь другим обидно деткам.
Маму провожай спокойно,
И веди себя достойно.
Не дерись и не ругайся,
Грубо ты не выражайся.
На тарелку ты не плюй,
А, как следует, прожуй.
Не толкай свою подружку
Если держит в ручке кружку.
Помоги тем, кто слабее,
Будь умнее и добрее.
Одевайся побыстрей,
Не задерживай детей.
Лезь туда, где это можно,
Только очень осторожно.
И веди себя достойно.
Не дерись и не ругайся,
Грубо ты не выражайся.
На тарелку ты не плюй,
А, как следует, прожуй.
Не толкай свою подружку
Если держит в ручке кружку.
Помоги тем, кто слабее,
Будь умнее и добрее.
Одевайся побыстрей,
Не задерживай детей.
Лезь туда, где это можно,
Только очень осторожно.
Художественное слово
Слайд 9
Вывод
Итак, этикет — очень важная часть общечеловеческой культуры, выработанная на протяжении многих веков всеми народами в соответствии с их представлениями о добре, справедливости, нравственности, а также о красоте, порядке, благоустройстве, бытовой целесообразности.
