- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Познавательно исследовательский проект Животные Ростовской области
Содержание
- 1. Познавательно исследовательский проект Животные Ростовской области
- 2. Цель: Познакомить детей с разнообразным и удивительным
- 3. Актуальность проблемы:Изменения, происходящие в природе, связанные с
- 4. Гипотеза проекта: Вовлечение детей в организацию и
- 5. Ожидаемый результат: Дети знают, что живая природа
- 6. Участники проекта: дети старшей- подготовительной группы
- 7. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА I этап – подготовительныйII этап – основной ( практический) III этап – заключительный
- 8. I этап – подготовительныйПроблема исследования: Нужны
- 9. Познавательная деятельность:Чтение художественной и познавательной литературы»:Н.Сладков
- 10. Экскурсии: Экскурсия детей с родителями в городской краеведческий музей.
- 11. Художественно – творческая деятельность: 1. Аппликации:
- 12. Художественно – творческая деятельность: 1. Аппликации:
- 13. Дидактические игры:1.«Угадай по описанию» (схемы). 2.«Контрасты». 3.«Собери животное».4.«Не ошибись»
- 14. Работа с родителями: 1. Привлечь родителей
- 15. Итоги-выводыРабота над проектом позволила показать детям
- 16. Благодарим за внимание!
Цель: Познакомить детей с разнообразным и удивительным миром диких животных Ростовской области.Задачи: 1. Изучить многообразие диких животных донского края: среда обитания, существенные и отличительные признаки животных, их повадки, разнообразие окраски.2. Познакомить детей с охранной деятельностью, проводимой
Слайд 1Разработчики проекта :Бендерскова Ольга Владимировна
Познавательно — исследовательский проект
«Животные Ростовской области»
Слайд 2Цель: Познакомить детей с разнообразным и удивительным миром диких животных Ростовской
области.
Задачи:
1. Изучить многообразие диких животных донского края: среда обитания, существенные и отличительные признаки животных, их повадки, разнообразие окраски.
2. Познакомить детей с охранной деятельностью, проводимой в Ростовской области. «Красная книга диких животных Ростовской области».
3. Развивать познавательный интерес, любознательность и наблюдательность. Формировать у детей умение социальной, практической деятельности.
4. Воспитывать у детей бережное отношение и любовь к представителям животного мира Ростовской области.
Задачи:
1. Изучить многообразие диких животных донского края: среда обитания, существенные и отличительные признаки животных, их повадки, разнообразие окраски.
2. Познакомить детей с охранной деятельностью, проводимой в Ростовской области. «Красная книга диких животных Ростовской области».
3. Развивать познавательный интерес, любознательность и наблюдательность. Формировать у детей умение социальной, практической деятельности.
4. Воспитывать у детей бережное отношение и любовь к представителям животного мира Ростовской области.
Слайд 3Актуальность проблемы:
Изменения, происходящие в природе, связанные с деятельностью человека, привели к
исчезновению или сокращению численности животного мира Ростовской области. Эффективность природоохранных мероприятий во многом зависит от экологической культуры населения, в том числе и подрастающего поколения.
Слайд 4Гипотеза проекта:
Вовлечение детей в организацию и реализацию проекта «Дикие
животные Ростовской области», научит детей добывать знания путем самостоятельной деятельности: просмотр теле и видео передач, рассматривание иллюстраций,, чтение статей в энциклопедиях…
Слайд 5Ожидаемый результат:
Дети знают, что живая природа донской степи многообразна.
Они узнают и называют животных, обитающих в донских степях. Работа над проектом позволила показать детям важность сохранения хрупкого мира природы донских степей.
Слайд 6 Участники проекта:
дети старшей- подготовительной группы «Почемучки», воспитатели, родители.
Сроки проведения:
с 11.10.17г.-25.10.17г.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно –эстетическое развитие.
Слайд 7ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
I этап – подготовительный
II этап – основной
( практический)
III этап – заключительный
Слайд 8
I этап – подготовительный
Проблема исследования: Нужны ли природе дикие
животные? Почему животные, обитающие на территории Ростовской области, нуждаются в защите?
Задачи исследования проблемы:
Изучение групп диких животных, обитающих в Ростовской области: дикие звери, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы.
Знакомство с внешним видом и повадками диких животных.
Формирование понимания значимости природы для человека, понимания необходимости ее познания с целью решения экологических проблем.
Средства реализации проекта: Познавательная деятельность, чтение художественной и познавательной литературы, слушание медиотеки, дидактические игры, художественно – творческая деятельность, экскурсия в городской краеведческий музей .
Задачи исследования проблемы:
Изучение групп диких животных, обитающих в Ростовской области: дикие звери, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы.
Знакомство с внешним видом и повадками диких животных.
Формирование понимания значимости природы для человека, понимания необходимости ее познания с целью решения экологических проблем.
Средства реализации проекта: Познавательная деятельность, чтение художественной и познавательной литературы, слушание медиотеки, дидактические игры, художественно – творческая деятельность, экскурсия в городской краеведческий музей .
Слайд 9
Познавательная деятельность:
Чтение художественной и познавательной литературы»:
Н.Сладков «Лесные шорохи», «Поющий
ёж»,
«Непослушные малыши»,
«От чего у зайца длинные уши» «Лиса Патрикеевна» К.Ушинский
«Непослушные малыши»,
«От чего у зайца длинные уши» «Лиса Патрикеевна» К.Ушинский
Просмотр научно – познавательных фильмов для детей,презентаций: «Дикие животные донских степей»; «Красная книга Ростовской области». «Жизнь ежа в лесу».
II этап – основной
Слайд 11
Художественно – творческая деятельность:
1. Аппликации: «Царство диких зверей
Ростовской области»
2.Оригами «Ёж и лиса»
3.Конструирование «Ростовский зоопарк»
2.Оригами «Ёж и лиса»
3.Конструирование «Ростовский зоопарк»
Слайд 12
Художественно – творческая деятельность:
1. Аппликации: «Царство диких зверей
Ростовской области»
2.Оригами «Ёж и лиса»
3.Конструирование «Ростовский зоопарк»
2.Оригами «Ёж и лиса»
3.Конструирование «Ростовский зоопарк»
Слайд 13
Дидактические игры:
1.«Угадай по описанию» (схемы).
2.«Контрасты».
3.«Собери животное».
4.«Не ошибись»
Слайд 14
Работа с родителями:
1. Привлечь родителей к проведению экскурсии
в краеведческий музей.
2.Домашнее задание, составление сказки о животных.
Презентационный этап:
1. Выставка творческих детских работ.
2.«Загадки о степных животных».
3. Альбом «Красная книга животных Ростовской области»
4.Изготовление плаката
«Будь добр ко всему живому».
5.Изготовление лэпбука.
2.Домашнее задание, составление сказки о животных.
Презентационный этап:
1. Выставка творческих детских работ.
2.«Загадки о степных животных».
3. Альбом «Красная книга животных Ростовской области»
4.Изготовление плаката
«Будь добр ко всему живому».
5.Изготовление лэпбука.
III этап – заключительный
Слайд 15
Итоги-выводы
Работа над проектом позволила показать детям важность сохранения хрупкого
мира природы донских степей.
Дети узнали , что живая природа донской степи многообразна.
Они узнают и называют животных, обитающих в донских степях.
И какие животные занесены в «Красную книгу»
Дети узнали , что живая природа донской степи многообразна.
Они узнают и называют животных, обитающих в донских степях.
И какие животные занесены в «Красную книгу»
