Презентация, доклад на тему Познавательно -исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста

» Мастер-класс Тема: «Лаборатория наук, как средство развития детской инициативности»

Авторы: Воспитатели
Грубая Оксана Викторовна
Зубкова Оксана Валерьевна

темы заключается в следующем:
Готовить сегодня ребенка к жизни — это значит, прежде всего, развивать у него потребность в творчестве, в совершенствовании и реализации в общественно полезных делах всех своих дарований и способностей. К сожалению, в современном мире, все чаще живое общение детям заменяет компьютер и телевидение, и эта тенденция постоянно растет. Вследствие чего, неуклонно увеличивается количество детей, имеющих трудности в области общения, ведения диалога, как с взрослыми, так и со сверстниками.
Развитие детской инициативы остается одной из актуальных тем. Избавиться от стереотипного мышления и поведения поможет экспериментальная деятельность, как один из эффективных методов развития детской инициативы и самостоятельности.

«Лаборатории наук»

заданий.
Сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование экспериментирования как средства развития детской инициативы.

детьми объектов и явлений окружающей жизни посредством эксперементирования.
Эксперементирование - это основа поисково-исследовательской деятельности дошкольников, которая направлена на развитие инициативы и самостоятельности. Это практический вид деятельности с помощью которого ребенок познает окружающий мир.

здоровом образе жизни
Развивать речевую и мыслительную деятельность, память, внимание, воображение, логическое мышление, тонкую и общую моторику.
Воспитывать у детей чувство удовлетворения от полученного результата.
*Развитие у детей познавательных способностей (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение);
*Развитие мышления, речи – суждений в процессе познавательно – исследовательской деятельности: в выдвижении предположений, отборе способов проверки, достижении результата, их интерпретации и применении в деятельности.
* воспитание стремления сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении.
*Формирование опыта выполнения правил техники безопасности при проведении опытов и экспериментов.
*Создание максимальных условий для развития познавательной активности в процессе экспериментирования.

характер воспитания и обучения.
Сотрудничество детей друг с другом и со взрослыми.
Подготовленность и заинтересованность воспитателей.
Подбор экспериментов, сочетающих в себе личный и приобретённый опыт.

животными)

услышали спор детей о вреде и пользе газированной воды, в частности кока – колы. Нас заинтересовал данный спор и вместе с детьми мы решили провести опыты поставленные в ответ на вопрос детей. и решили провести исследование данного вопроса , разбив его на три этапа

видео роликов по данной теме в интернете.
Обсуждение данного вопроса на вечернем рефлексивном кругу.

в лаборатории наук экспериментирование с кока – колой и узнать о совместимости газированной воды с продуктами питания. А проще говоря…от чего болят детские животики? А так же чем полезна кока – кола в быту? среда, условия
Опыт № 1 «Взаимодействие с кока колой и молоком»
Опыт №2 «Взаимодействие кока – колы и соды»
Опыт №3 «Взаимодействие кока- колы с яйцом»
Опыт № 4 «Польза кока –колы в быту»

в стакан, добавили в нее молоко, размешали ложкой и увидели , что кока кола при взаимодействии с молоком поменяла свой цвет.
Вывод : молоко нейтрализует химические свойства кока – колы.

стакан , добавили в нее чайную ложку пищевой соды, размешали и увидели, что при таком взаимодействии кока – кола выливается из стакана как вулкан.
Вывод : при реакции кока - колы и соды , содержащейся во многих кондитерских изделиях получается в желудке «пищевой взрыв».

кока – колой положили сырое яйцо на три минуты и увидели что скорлупа яйца поменяла цвет, потемнела.
Оставили на 3 дня и обнаружили, что скорлупа стала мягкой
Вывод: кока- кола разрушает кальций, содержащийся в костях и зубной эмали зубов.

и проверили ее в быту. С помощью кока –колы решили почистить раковину.
Вывод : кока кола является отличным чистящим средством.

она пополнялась различными материалами (шприцы, одноразовая посуда, кока - кола, сода, молоко и т.д). После завершения экспериментирования , в пятницу на вечернем рефлексивном кругу дети сделали выводы о том, что кока кола вредна для детей как питьевой продукт, но полезна как чистящее средство в быту.