Презентация, доклад на тему Познавательно - исследовательсий проект Космические дали

проекта: педагоги, дети группы, музыкальный руководитель, родители.

шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию о космосе? Именно метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, обхватывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и в НОД. В основе данного проекта лежит тяга детей к познанию, стремление к открытиям, любознательность. Наша задача удовлетворить потребность детей, что несомненно приведет к интеллектуальному, эмоциональному развитию. Этот проект направлен на развитие кругозора дошкольников, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств и нравственных ценностей.

как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

источником познания и умственного развития ребенка.

понятием «космос», что солнце, луна и звезды – это планеты, что солнце и луна имеют круглую форму и похожи на мяч. Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе: Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос. Воспитательные. Продолжать воспитывать у детей  любовь к Родине. Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Учить быть внимательными, любознательными. Воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете. Воспитывать дружеские взаимоотношения. Развивающие. Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей,  творческий потенциал  и становление субъективно-оценочного отношения к окружающей действительности по данной теме. Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.

космонавтике, развить познавательные способности, интерес к исследовательской деятельности, обогатить словарь детей, творческую активность детей и родителей, воспитать любознательность, патриотические чувства у ребенка, желание быть смелым, сильным и выносливым.

теме проекта,выявление первоначальных знаний детей по теме проекта; Подбор наглядного материала и познавательной литературы; Выполнение поручений в рамках проектной деятельности.

«Школа юных космонавтов» Рассматривание: иллюстраций в книгах, детской энциклопедии, атласа «Чудеса нашей планеты». Чтение худ-ой литературы: К.Булычев «Тайна третьей планеты», Г.Юрмин «Счастливого пути космонавт!», В.Бороздин «Звездолетчики», А. Русак «Космонавт», загадки о космосе. Дидактические, подвижные игры: «Сложи по порядку», «Чего не стало?», «Когда это бывает?», «Найди лишнее», «Мы космонавты», «Самолеты - на посадку», «Летает – не летает». Сюжетно – ролевая игра: «Космическое путешествие». Прослушивание музыки: «Звуки космоса». Развивающее видео о космосе. Продуктивная деятельность Рисование: «Загадочный космос» Аппликация: «Космический корабль» Лепка: «Космонавт» Оригами: «Ракета» Работа с родителями: Поиск информации о космосе, наблюдение с детьми за звездным небом. Итоговое мероприятие: Викторина «Что мы знаем о космосе?»

за небом, солнцем. Это способствовало развитию наблюдательности, вызвало интерес к космическому пространству. Дети узнали, почему на Земле происходит смена дня и ночи и времён года. В беседах, дети узнали о профессии космонавта, пополнили знания о планетах Солнечной системы. Закрепили знания о том, что первым космонавтом был Ю.А. Гагарин. Проведенные мероприятия показали, что у детей сформировался интерес к космическому пространству. Полученные знания они отразили в художественном творчестве и в проведенной викторине.

вокруг нас» 3.Моя уникальная энциклопедия знаний «Солнечная система» 4.Атлас «Чудеса нашей планеты» 5.Т.А Шорыгина «Беседы о космосе» 6.И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Старшая и подготовительная группы планирование, конспекты, методические рекомендации 7.Интернет ресурсы.