Презентация, доклад на тему Портфолио студентки

группы
Салимшиной
Гульнур Илдаровны

подготовки к урокам;
- определять цели и задачи урока, планировать его с учетом особенностей
учебного предмета, возраста, класса, отдельных обучающихся и в
соответствии с санитарно-гигиеническими нормами; -осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении уроков по всем
учебным предметам;
- анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и
обучения по всем учебным предметам, корректировать и совершенствовать их.

http://aida.ucoz.ru

стандарта начального общего образования и примерные программы начального общего образования;
-методику их преподавания: русского языка, детской литературы, начального курса математики, естествознания, физической культуры;
- методику составления педагогической характеристики ребенка;
- логику анализа уроков;
- виды учебной документации, требования к ее ведению и оформлению

http://aida.ucoz.ru

я провела 24 урока из них: - По 1 уроку – Информатики, ОРКСЭ и Обучение грамоте. По 2 урока Технологии, ИЗО, Музыки, Физической культуры, Русского языка. - По 3 урока Окружающего мира, Литературного чтения. - 5 уроков Математики.

урока, которые необходимы для достижения результата обучености учащихся и формирования у них знаний, умений и навыков; составлять план- конспект урока по ФГОС (в технологической карте).

http://aida.ucoz.ru

процессе учебной деятельности.

http://aida.ucoz.ru

по окружающему миру «Зимний труд»

http://aida.ucoz.ru

и задач, при нахождении материла, возникали трудности дисциплины во время уроков. Но со временем я преодолела трудности.

http://aida.ucoz.ru

к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

http://aida.ucoz.ru

работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

http://aida.ucoz.ru

1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.
ПК 1.4. Анализировать уроки.
ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.
ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

http://aida.ucoz.ru

хотела им стать.
Я бы даже сказала «Учитель – это не профессия, а жизнь. В которой я общаюсь с детьми, учу их новому». Я люблю детей, и проходя практику, я еще раз убедилась, что выбрала правильный путь!

http://aida.ucoz.ru