ПРОЕКТ
«КУКЛА»
Автор: воспитатель группы раннего возраста
Полянская А.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Поект на тему Кукла
Содержание
- 1. Поект на тему Кукла
- 2. Я пекла, варила, Кукол накормила. Куклы меня
- 3. О ПРОЕКТЕ:Тип проекта: познавательно-развивающий, игровой.Участники проекта: дети группы раннего возраста, родители.Срок реализации: краткосрочный.
- 4. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАКукла обладает огромным педагогическим потенциалом, способствующим
- 5. ПРОБЛЕМА:Несмотря на то, что в дошкольном детстве
- 6. Цель: побуждение интереса к кукле, обогащение и
- 7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:Развитие устойчивого интереса к куклам;Проявление доброты,
- 8. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:I этап – подготовительныйII этап – основнойIII этап – заключительный
- 9. I ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙОбсуждение цели и задач
- 10. СОЗДАНИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ
- 11. ОБЕДЕННАЯ ЗОНА
- 12. II ЭТАП ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ Содержание работы в процессе реализации проекта:
- 13. КОРМЛЕНИЕ КУКЛЫ ТАНИ
- 14. КУПАНИЕ КУКЛЫ ТАНИ
- 15. УКЛАДЫВАНИЕ СПАТЬ КУКЛЫ ТАНИ
- 16. Слайд 16
- 17. ИЗГОТОВЛЕНИЕ КУКЛЫ ДЛЯ ВЫСТАВКИ СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ
- 18. Реализовывая проект, мы попытались найти новые подходы
- 19. III ЭТАП ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
- 20. Музыкальная игра «С куклой»
- 21. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Появилось увлеченное использование кукол детьми
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Я пекла, варила, Кукол накормила. Куклы меня слушали, Быстренько все скушали: И суп из цветочков, И пирог из песочка, И котлеты из глины, И компот из рябины.
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 8
г. Шахтерска Углегорского муниципального района Сахалинской области
Слайд 2Я пекла, варила, Кукол накормила. Куклы меня слушали, Быстренько все скушали: И суп из цветочков, И
пирог из песочка,
И котлеты из глины,
И компот из рябины.
Т. Коваль.
Слайд 3 О ПРОЕКТЕ:
Тип проекта: познавательно-развивающий, игровой.
Участники проекта: дети группы раннего возраста,
родители.
Срок реализации: краткосрочный.
Срок реализации: краткосрочный.
Слайд 4АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Кукла обладает огромным педагогическим потенциалом, способствующим нравственному воспитанию детей.
Она
развивает в них зарождающееся родительское чувство, является партнёром по общению в игре. Через игры с куклами дети входят в жизнь полноправными членами общества.
Слайд 5ПРОБЛЕМА:
Несмотря на то, что в дошкольном детстве кукла является самой популярной
на занятиях и в игре, я хочу научить детей использовать куклу по назначению в игровой деятельности, сформировать личностные качества.
Слайд 6Цель: побуждение интереса к кукле, обогащение и систематизация знаний детей.
Задачи:
Развивать игровые,
познавательные, коммуникативные способности с учётом их индивидуальных способностей;
Формировать знания о образах кукол в литературных и музыкальных произведениях;
Формировать у ребёнка эмоционально-эстетическое и бережное отношение к куклам.
Формировать знания о образах кукол в литературных и музыкальных произведениях;
Формировать у ребёнка эмоционально-эстетическое и бережное отношение к куклам.
Слайд 7ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Развитие устойчивого интереса к куклам;
Проявление доброты, заботы, бережного отношения к
куклам;
Развитие речевой активности детей в разных видах деятельности;
Знание детьми стихов, песенок, потешек, сюжетно-ролевых игр с куклами, подвижных игр с куклами, музыкальных игр с куклами.
Развитие речевой активности детей в разных видах деятельности;
Знание детьми стихов, песенок, потешек, сюжетно-ролевых игр с куклами, подвижных игр с куклами, музыкальных игр с куклами.
Слайд 8ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
I этап – подготовительный
II этап – основной
III этап –
заключительный
Слайд 9I ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Обсуждение цели и задач проекта с коллегами (информация
в уголок для родителей).
Составление поэтапного плана проекта.
Обновление и обогащение предметно-развивающей среды в группе.
Составление поэтапного плана проекта.
Обновление и обогащение предметно-развивающей среды в группе.
Слайд 18Реализовывая проект, мы попытались найти новые подходы в решении проблемы:
Активно использовали
куклу во время кормления, купания, укладывания спать, лечения.
Знакомились с разными видами кукол.
Знакомились с разными видами кукол.
Слайд 21РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Появилось увлеченное использование кукол детьми в группе.
Сформировалось у ребёнка
эмоционально-эстетическое и бережное отношение к куклам.
