детей раннего возраста
Леванчук В.В.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«ДСОВ №108»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Пластилинография как средство развития мелкой моторики развитие речи в раннем возрасте
Содержание
- 1. Пластилинография как средство развития мелкой моторики развитие речи в раннем возрасте
- 2. «Истоки способностей и дарований детей находятся на
- 3. Ребёнок узнаёт мир с помощью манипуляций, то
- 4. В раннем возрасте дети охотно вовлекаются в
- 5. С первых дней пребывания ребенка в детском
- 6. Ребенок мнет пластилин, отрывает от него кусочки, пытается прилепить к ближайшей поверхности...
- 7. Нетрадиционная техника рисования – пластилинография.
- 8. Пластилинография – это техника, принцип которой заключается
- 9. Основным инструментом в пластилинографии является рука (вернее,
- 10. Занятия пластилинографией способствуют интеллектуальному развитию детей, развитию
- 11. Техника пластилинографии хороша тем, что, на мой
- 12. Работа с родителями:Консультации:«Особенности малышового творчества»«Как выбрать пластилин,
- 13. Игровое взаимодействие:«Бабочка – красавица»
- 14. Работа с родителями: Игровое взаимодействие: «Рыбки в аквариуме»
- 15. Работа с родителями:Игровое взаимодействие: «Рыбки в аквариуме» ДетиРодителиПедагог
- 16. Опыт работы по использованию техники пластилинографии показал,
- 17. Задачи обучения детей пластилинографии:Формирование навыков работы с
- 18. Методы:Наглядные (наблюдение, показ, образец), Словесные (беседы, объяснения, вопросы,
- 19. К каждому занятию подбираю соответствующие игры с движением, пальчиковую гимнастику, разминку для рук, физминутку.
- 20. Главное значение занятий по пластилинографии, на мой
- 21. Главное значение занятий по пластилинографии, заключается в
- 22. Постепенно по мере приобретения детьми навыков владения
- 23. Работа с пластилином, учитывая специфику возраста, занимает
- 24. Не традиционное оборудование для развития мелкой моторики:
- 25. Не традиционное оборудование для развития мелкой моторики:
- 26. Восточный мудрец сказал: «Ребенок – это не
«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев»
Слайд 1 Пластилинография, как средство развития мелкой моторики
и речи
детей раннего возраста
детей раннего возраста
Слайд 3Ребёнок узнаёт мир с помощью манипуляций, то есть действий с различными
предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается.
Барашек
Слайд 4В раннем возрасте дети охотно вовлекаются в любую продуктивную творческую деятельность.
Кроме того, во время лепки развивается мелкая моторика пальцев, а через неё и речь. Занятия творчеством очень важны для малыша – они будят его фантазию, учат быть любознательным в познании нового, развивают креативность.
Бусы для куклы Кати
Слайд 5С первых дней пребывания ребенка в детском саду я знакомлю его
с замечательным, мягким, податливым материалом – пластилином, из которого можно лепить. Что происходит при их первом знакомстве?
Слайд 6Ребенок мнет пластилин, отрывает от него кусочки, пытается прилепить к ближайшей
поверхности...
Слайд 8Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной
картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные. Это один из сравнительно новых видов изобразительной деятельности, которую, в основном, начинают применять в работе с детьми дошкольного возраста.
Слайд 9Основным инструментом в пластилинографии является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень
умения зависит от владения собственными руками, развития мелкой моторики).
Слайд 10Занятия пластилинографией способствуют интеллектуальному развитию детей, развитию таких психических процессов как
внимание, память, мышление, речь, восприятие, а также пространственной ориентации и сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе.
Слайд 11Техника пластилинографии хороша тем, что, на мой взгляд, она доступна и
детям раннего возраста, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно для работы с малышами.
Слайд 12Работа с родителями:
Консультации:
«Особенности малышового творчества»
«Как выбрать пластилин, его разновидность»
«Как развивать творчество
детей дома»
«Пальчиковая гимнастика для развития речи» и др.
«Пальчиковая гимнастика для развития речи» и др.
Игровое взаимодействие:
«Бабочка – красавица»
Слайд 16Опыт работы по использованию техники пластилинографии показал, что одним из наиболее
важных условий развития художественного творчества у детей раннего возраста является разнообразие и вариантность, новизна обстановки, а так же необычное начало работы и возможность выбора – все это обеспечивает живость и непосредственность детского восприятия и деятельности.
Слайд 17
Задачи обучения детей пластилинографии:
Формирование навыков работы с пластилином, пробуждение интереса;
Освоение новых
приемов (надавливание, вдавливание, размазывание отщипывание, скатывание);
Развитие мелкой моторики рук;
Ознакомление с окружающим миром;
Развитие положительных эмоций;
Развитие творческого воображения.
Развитие мелкой моторики рук;
Ознакомление с окружающим миром;
Развитие положительных эмоций;
Развитие творческого воображения.
Слайд 18Методы:
Наглядные (наблюдение, показ, образец),
Словесные (беседы, объяснения, вопросы, художественное слово, пояснения, поощрение),
Практические (показ способов изображения и способов действия – общий и индивидуальный).
Слайд 19К каждому занятию подбираю соответствующие игры с движением, пальчиковую гимнастику, разминку
для рук, физминутку.
Слайд 20Главное значение занятий по пластилинографии, на мой взгляд, заключается в том,
что у ребенка развивается умелость рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются. Этому способствует хорошая мышечная нагрузка на пальчики.
Солнышко.
- Ножки вверх! Ножки вниз!
- Солнце, солнышко, качнись!
- Солнце с тучкою качнулось
- И Трезорке улыбнулось.
Пальчиками изображаем ножки Трезорки.
Слайд 21Главное значение занятий по пластилинографии, заключается в том, что у ребенка
развивается умелость рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются. Этому способствует хорошая мышечная нагрузка на пальчики. Кроме того, у малышей формируется пинцетное хватание, т. е. захват мелкого предмета двумя пальцами или щепотью.
Слайд 22Постепенно по мере приобретения детьми навыков владения данной техникой, сюжеты усложняются,
можно предложить следующие темы:
«Как у котика усы…»,
«Я люблю свою лошадку»,
«Падают листья»,
«Петушок – золотой гребешок» и др.
«Как у котика усы…»,
«Я люблю свою лошадку»,
«Падают листья»,
«Петушок – золотой гребешок» и др.
Слайд 23Работа с пластилином, учитывая специфику возраста, занимает много времени, требует внимательности
и усидчивости, однако дети всегда с удовольствием «рисуют» пластилином, но еще больше удовольствие получают от выполненной своими собственными руками поделки.
Слайд 26
Восточный мудрец сказал: «Ребенок – это не сосуд, который надо н
наполнить, а огонь, который надо зажечь».
Спасибо!
Спасибо!
