Презентация, доклад на тему План самообразования 2018-2019 г.   Тема: Развитие творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования- пластилинографию в условиях внедрения ФГОС.

им. Сергея Ступакова

учреждение Удомельская средняя общеобразовательная школа №2 им Сергея Ступакова
Должность: Воспитатель
Образование: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга, квалификация педагог-организатор, по специальности организация воспитательной деятельности, диплом р/н 253 № АК 1364820,выдан 27июня 2007г.
Стаж работы: 4 года

возраста через нетрадиционную технику рисования- пластилинографию
в условиях внедрения ФГОС».

реализации мероприятий, направленных на развитие творческих способностей детей через занятия пластилинографией.
Задачи:
-Повысить собственный уровень знаний путем изучения литературы, методик и технологий по теме.
-Выявить особенности развития творческих способностей детей.
-Способствовать развитию интереса к пластилинографии .
-Побуждать к проявлению индивидуальности, своих способностей в изобразительной деятельности.
-Освоить разные способы и приемы работы с пластилином.

внимания многих исследователей и практиков, работающих в сфере образования. В соответствии с новыми Федеральными Требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования одним из направлений содержания образовательной области «Художественное творчество», направленного на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении явления- развитие детского творчества.

новым условиям жизни. Опыт показывает, что в детских образовательных учреждениях можно и нужно уделять большое внимание нетрадиционной изобразительной деятельности.
Изобразительная деятельность приносит много радости дошкольникам.
В нашей группе рисование пластилином-именно то, что позволит полностью раскрыться потенциал ребенка. Более ясному, точному выражению своих внутренних переживаний, проблем с одной стороны, а также творческому самовыражению- с другой. В процессе творчества ребенок гораздо ярче и нагляднее может проявить себя. Это особенно важно для детей, которые не могут выговориться потому, что выразить свои чувства, фантазии в рисунке легче, чем о них рассказать.

деятельности Основной материал- пластилин, а основным инструментом является рука, вернее обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками. Данная техника позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно для работы с детьми (Г.Н.Давыдова).
Работу по формированию навыков по пластилинографии проводила в несколько этапов, на каждом из которых перед ребенком ставила определенные задачи.

приемом отщипывания маленького кусочка пластилина, скатывания шарика, жгутика, косички; научиться работать на
ограниченном пространстве.
 Основной:
Научиться не выходить за контур рисунка, размазывать пластилин по всему рисунку, использовать несколько цветов, вспомогательных предметов для придания выразительности работам.
 Итоговый:
Научиться самостоятельно решать творческие задачи, выбирать рисунок для работы, самостоятельно выполнять задания, опираясь на имеющийся опыт и свое отношение к изображаемому.