Презентация, доклад на тему Перезентация Лучшее многофункциональное игровое пособие для детей дошкольного возраста

2018

Межрегиональный конкурс
«Лучшая организация РППС ДОУ и ее компонентов»

Воспитатель
МБДОУ №34 «Чебурашка»
г. Альметьевска
Сайфиева Л.К.

рисунками, которые выполнены из различных материалов, максимально приближенных к оригиналу. Для этого при изготовлении тактильной книги используются различные виды рукоделия: вышивка (название книги, оформление декораций), вязание крючком и спицами (растения), мягкие, пластиковые игрушки (водный мир), бисер (дождь, лужи — ощущение мокрого и холодного), природные материалы (ракушки, бумага, вата). Читая тактильную книгу (иными словами, ощупывая предметы пальчиками), ребенок знакомится с окружающим миром, природными явлениями, животным миром, водным миром, космосом. Нащупывая мелкие предметы из различных материалов, ребенок ассоциативно связывает их с настоящими предметами. С помощью тактильных книг ребенок впервые получает представление об очень крупных или, наоборот, очень мелких предметах, которые невозможно обследовать руками в реальных пропорциях. Некоторые объекты в книге могут издавать звуки: шуршать, звенеть, шелестеть. 

окружающем мире;
развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь;
-формировать умение обследовать предметы, выделяя
их цвет и форму (отстегивать пуговицы, обследование
поверхностей с различной текстурой);
-воспитывать познавательный интерес, усидчивость.

мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Книжка
изготавливалась с учетом возрастных особенностей детей.
Пособие представляет собой мягкую и приятную на ощупь книжку, состоящую из 7 страниц в формате А3.
В изготовлении пособия были использованы текстильный, пластиковый, природный и бросовый материал: картон, бумага, ткань, фетр, пуговицы, бусины, бисер, ленточки, песок, ракушки, клеенка.
Все элементы аппликации пришивались или склеивались на горячим клеем.

самостоятельной деятельности детей как в рамках непосредственной образовательной деятельности (НОД), так и при проведении режимных моментов, в частности при организации игровой деятельности дошкольников.

Творческие находки
1. Оригинальность идеи - создание игрушки в форме мягкой книжки.
2. Вариативность предложенных игр и упражнений позволяют решать комплексно обучающие, развивающие и воспитательные задачи: развивать разговорную речь, логическое и модельно-конструктивное мышление, сенсорные функции, мелкую моторику, тактильную чувствительность, творческое воображение, воспитывать умение играть в парах.

педагоги могут применять данное пособие при организации образовательного процесса по всем образовательным областям.
4. Эстетическая привлекательность пособия, необычность позволяют сделать познавательный процесс для детей увлекательным.
5. Предложенный материал подобран в соответствии с программными задачами.
6. Данное пособие может быть предложено родителям для занятий с ребенком дома.
К каждой странице тактильной книги подобраны дидактические игры в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей.

Дидактическая задача: закрепить знания детей о том, чем питаются разные домашние и дикие животные.

о диких и домашних животных.

ракушками.

умение различать и называть основные цвета); упражнять в пространственной ориентировке.

картине, активизировать речь детей.

мира, выделение характерных особенностей внешнего вида животных жарких стран.