Презентация, доклад на тему Педагогический проект Здоровое питание

Содержание

Актуальность Актуальность данного опыта обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающемобразовании. Причин школьного нездоровья немало: игиподинамия, и чрезмерная нагрузка. Наши медики бьюттревогу: гастрит и панкреатит диагностируются даже уобучающихся начальной школы. Причина нарушения“пищеварительного спокойствия”

Слайд 1Здоровое питание - одна из составляющих здоровьесберегающих технологий в образовании.

Здоров будешь – всё добудешь.

Педагогический проект



Автор проекта: Белова Н.И., учитель начальных классов Базевского филиала МОУ Большекуликовская СОШ Моршанского района



Здоровое питание - одна из составляющих здоровьесберегающих технологий в образовании.

Слайд 2Актуальность
Актуальность данного опыта обусловлена потребностью
человека, общества и

государства в здоровьесберегающем
образовании. Причин школьного нездоровья немало: и
гиподинамия, и чрезмерная нагрузка. Наши медики бьют
тревогу: гастрит и панкреатит диагностируются даже у
обучающихся начальной школы. Причина нарушения
“пищеварительного спокойствия” кроется в отсутствии
рационального питания подрастающего поколения.
Проект направлен на популяризацию здорового
питания и будет полезен и школьникам, и учителям,
родителям.




Актуальность   Актуальность данного опыта обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающемобразовании. Причин школьного нездоровья

Слайд 3Противоречия

между :
объёмом информации, необходимым

для усвоения учебного материала и количеством времени, отведённым для его изучения;
направленностью на сохранение здоровья участников образовательного процесса и его интенсификацией;
организацией методической работы в школе, направленной на рост специально – предметной компетентности и необходимостью повышения психолого-педагогической компетентности;
слабостью дидактико-технического оснащения и современными требованиями к качеству образования;

Противоречиямежду :       объёмом информации, необходимым для усвоения учебного материала и количеством

Слайд 4Цель проекта


Сформировать у

учащихся младшего школьного возраста необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, режиму рационального питания и целостному взгляду на окружающий мир и места человека в нём.










Цель проекта       Сформировать у учащихся младшего школьного возраста необходимые знания, умения,

Слайд 5Задачи проекта
Дать представление о полезных продуктах и здоровом питании;
Научить обучающихся применять

полученные знания о правильном питании на практике;
Учить соблюдать режим рационального питания;
Способствовать воспитанию бережного отношения к своему здоровью, чувства взаимопомощи и взаимовыручки;
Способствовать развитию детского кругозора,
Формировать умение готовить и проводить коллективно-творческие дела.






Задачи проектаДать представление о полезных продуктах и здоровом питании;Научить обучающихся применять полученные знания о правильном питании на

Слайд 6 Обучающиеся
начальных классов
Учителя
Родители
Формировать знания. умения и навыки по

охране и укрепления здоровья, направлять поиск детей, помогать выделить нужную информацию, самому быть источником информации, поддерживать и поощрять активность учащихся в работе над проектом.

о

Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, обеспечение физического и психологического саморазвития.

е

Целевые группы

Воспитывать заботливое отношение к младшим и старшим в школе и семье, сохранять душевное здоровье и благополучие ребёнка, учить соблюдать режим рационального питания.

Сроки реализации проекта 1 год (2009 – 2010 г.)

Обучающиеся начальных классовУчителяРодители Формировать знания. умения и навыки по охране и укрепления здоровья, направлять поиск

Слайд 7Гипотеза
Если изучить практическо-теоретические основы рационального питания и применить их

в условиях школьной столовой, а так же реализовывать просветительский проект на различных уроках, и особенно на уроках окружающего мира, то это предотвратит нерациональность диетологических привычек обучающихся и повлечет за собой улучшение здоровья и повышение успеваемости детей.
 


Гипотеза  Если изучить практическо-теоретические основы рационального питания и применить их в условиях школьной столовой, а так

Слайд 8Педагогический проект включает учебные предметы


Литератур-ное чтение
Математика
Окружающий мир
ИЗО


Технология
ЗОЖ

Внеклассная
работа


Педагогический проект включает учебные предметыЛитератур-ное чтениеМатематикаОкружающий мирИЗОТехнологияЗОЖВнеклассная работа

Слайд 9 Ожидаемые
результаты

Сформированность понимания
«Моё здоровье – моя крепость»


Устойчивый познавательный интерес
к учебным предметам.

Изменение характера ЗОЖ

Внедрение новых технологий,
нестандартных форм работы
во внеурочной деятельности.

Ожидаемые  результатыСформированность понимания «Моё здоровье – моя крепость» Устойчивый познавательный интерес

Слайд 10 Основные направления деятельности педагога по реализации проекта.

Школьники

Диагностика: входной контроль,
итоговый контроль
Работа

с родителями, часы общения с книгой,
дидактические игры, конкурсы, экскурсии .



Основные направления деятельности  педагога по реализации проекта. ШкольникиДиагностика: входной контроль,итоговый контроль Работа с родителями, часы

Слайд 11Этапы реализации проекта:
Организация групп
Подбор материала
Подготовительный
Составление плана работы
Основной




Работа по реализации

проекта

Просветительская работа

Диагностика уровня
развития учащихся





Заключительный

Презентации

Анализ и оценка полученных результатов


Буклет

Этапы  реализации проекта:Организация группПодбор материалаПодготовительныйСоставление плана работы ОсновнойРабота по реализации проектаПросветительская работа  Диагностика уровня

Слайд 12Формы, приемы и методы
организации учебного процесса
Современные

технологии

Ситуация
успеха

Разнообразные
формы
урока





Проблемный
подход

Проектная
деятельность

Презентации

Публикации

Здоровьесберегающие
технологии

Формы, приемы и методы организации учебного процесса  Современные    технологии  Ситуация

Слайд 13Результаты питания детей в школьной столовой на начало учебного 2009 года

и на конец учебного 2010 года.
Результаты питания детей в школьной столовой на начало учебного 2009 года и на конец учебного 2010 года.

Слайд 14Результаты питания детей начальной школы

Результаты питания детей начальной школы

Слайд 15Полученные результаты по кружковой работе.

Полученные результаты по кружковой работе.

Слайд 16Полученные результаты по учебным предметам.

Полученные результаты по учебным предметам.

Слайд 17Результаты проверки техники чтения.

Результаты проверки техники чтения.

Слайд 18 П р е з е н т а ц и

я
«Как мы питаемся?»
Б у к л е т
« Для чего надо беречь « Для чего надо беречь зубы?»
В е б с а й т
«Отчего становятся толстяками?»

Наши результаты

П р е з е н т а ц и я «Как мы питаемся?»Б у к

Слайд 19Перспектива развития.
Питание — многоплановая проблема, которая включает в себя как подготовку

сырья, организацию приготовления пищи, утилизацию отходов. Немаловажную роль играет научный аспект, потому что всё, что мы вкладываем в блюдо, должно быть научно обоснованно и адекватно с медицинской точки зрения. Конечно, это касается и выбора продуктов питания, потому что ситуация с качеством пищевого сырья сегодня не очень простая в России и в мире. Целый ряд этих аспектов объединён в рамках программы «Здоровое питание — здоровье нации». Поэтому необходимо вести информационную работу среди родителей, работников образования об организации здорового питания детей, отвечающего особенностям нашего климата.
Перспектива развития.Питание — многоплановая проблема, которая включает в себя как подготовку сырья, организацию приготовления пищи, утилизацию отходов.

Слайд 20 Информационные ресурсы

1. Ощепкова ТЛ. Воспитание

потребности в ЗОЖ у детей младшего школьного возраста // «Начальная школа», 2006, № 8. С. 90
2. Как быть здоровым. (Из зарубежного опыта обучения принципам здорового образа жизни) Москва. Медицина. 1990.
3. Ваш ребенок. И.И. Гребешева. Медицина.1990.
4. Основы правильного питания. Герберт М. Шелтон Москва "Молодая гвардия"1992
5. Горячие блюда. Н.П.Ильич. ООО "Харвет"1995.
6. http: //www. sunhome. ru /fourna //14442
7. http://mnogo-web.ru/images/894656656900.jpg
8. ttp://www.dietmarka.ru/ru/img/pyramid.gif
9. http://www.microkhim.com.ua/cardio/piramida.jpg






Информационные ресурсы  1. Ощепкова ТЛ. Воспитание потребности в ЗОЖ у детей младшего

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть