Презентация, доклад на тему Педагогический проект: Воспитание толерантности дошкольников в диалоге культур через декоративно-прикладное искусство.

Содержание

Через познание декоративно-прикладного искусства ребенок усваивает социальные ценности. Педагог В.П Силин.

Слайд 1Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад№1»
Педагогический проект:
«Воспитание толерантности дошкольников в диалоге культур

через декоративно-прикладное искусство».

Разработала и провела:
Шураева
Елена Владимировна.

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение«Детский сад№1»Педагогический проект:«Воспитание толерантности дошкольников в диалоге культур через декоративно-прикладное искусство».Разработала и провела:ШураеваЕлена Владимировна.

Слайд 2Через познание декоративно-прикладного искусства ребенок усваивает социальные ценности.

Педагог В.П Силин.
Через познание декоративно-прикладного искусства ребенок усваивает социальные ценности.

Слайд 3Актуальность.



Актуальность нашего проекта заключается в воспитании у детей толерантного отношения к

людям различных национальностей через знакомство с их культурой.  
Актуальность.Актуальность нашего проекта заключается в воспитании у детей толерантного отношения к людям различных национальностей через знакомство с

Слайд 4Цель:
Формирование духовно – нравственного отношения к своей Родине, культурному наследию своего

народа и культурным различиям других народов.
Цель:Формирование духовно – нравственного отношения к своей Родине, культурному наследию своего народа и культурным различиям других народов.

Слайд 5



Задачи :
1. Развивать навыки изображения орнаментов народных промыслов.
2. Формировать духовно-нравственное отношение

к Родине, к культурному наследию своего народа;
3. Развивать эмпатию, доброжелательное отношение к представителям разных культур на основе толерантности и взаимопонимания;
4. Воспитывать интерес, любовь и чувство гордости к национальной культуре.
 

Задачи :1. Развивать навыки изображения орнаментов народных промыслов.2. Формировать духовно-нравственное отношение к Родине, к культурному наследию своего

Слайд 6Методы:
1. Наблюдение предмета.
2. Показ картинок.
3. Художественное слово.
4. Показ технических приемов рисования.
5.

Использование образцов.
6. Самостоятельная работа детей.

Методы:1. Наблюдение предмета.2. Показ картинок.3. Художественное слово.4. Показ технических приемов рисования.5. Использование образцов.6. Самостоятельная работа детей.

Слайд 7


Участники: дети, воспитатели, родители.
Предполагаемый результат : Изменение и обогащение среды

развития в соответствии с темой проекта. Знание детьми различных видов декоративно - прикладного искусства, традиций, художественных промыслов. Сплочение детского и взрослого коллектива. Воспитание нравственного поведения у детей.
 

Участники: дети, воспитатели, родители.Предполагаемый результат : Изменение и обогащение среды развития в соответствии с темой проекта.

Слайд 8
- Подбор и изучение научно-методической литературы;
- Подбор иллюстративного материала по изучению

русских промыслов и орнаментов народов Севера;
- подбор художественной литературы (сказок, рассказов, стихов) по теме;
- подбор дидактических игр;
-подбор шаблонно-раздаточного материала по изучению народного орнамента;


Этапы реализации проекта: информационно-проектировочный

- Подбор и изучение научно-методической литературы;- Подбор иллюстративного материала по изучению русских промыслов и орнаментов народов Севера;-

Слайд 9

Организационно-исполнительский:
- знакомство с промыслами России ( Хохлома, Дымково. Гжель);
- знакомство

с культурой и искусством северных народов
- рассматривание элементов узоров;
- продуктивная деятельность.

Организационно-исполнительский: - знакомство с промыслами России ( Хохлома, Дымково. Гжель);- знакомство с культурой и искусством северных народов-

Слайд 12

Знакомство с игрушками народов мира.

Знакомство с игрушками народов мира.

Слайд 13Работа с родителями:

Работа с родителями:

Слайд 14Заключительный.
- Проведение Нод: «Голубая сказка»;
-

Пополнение центра нравственно- патриотического воспитания новыми наглядными и дидактическими материалами;
- Выставка детских работ.
Заключительный.   - Проведение Нод: «Голубая сказка»;   - Пополнение центра нравственно- патриотического воспитания новыми

Слайд 15 «Человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный».

Н.

Добролюбов
«Человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный». Н. Добролюбов

Слайд 16Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть