Подготовила:
воспитатель Анастасова А. И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Педагогический проект Правовое воспитание детей через сказку с детьми подготовительной группы №4 Буквоежки
Содержание
- 1. Педагогический проект Правовое воспитание детей через сказку с детьми подготовительной группы №4 Буквоежки
- 2. Тип проекта: информационно-ориентированныйВид проекта: групповойНаправление проекта: комплексноеИнтеграция
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАКонвенция ООН о правах ребёнка является
- 4. Цель и задачи проекта:Цель: создание условий для
- 5. Задачи проекта: для детейРасширить представления детей о
- 6. Задачи проекта: для родителей:С помощью разнообразных методов
- 7. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ работы с родителями Сформированы элементарные
- 8. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ работы с детьмиРасширены знания детей
- 9. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАПОпределение уровня знаний детей о своих
- 10. Основной этап проекта
- 11. ПРАВО НА СЕМЬЮБеседа: «Моя семья» -составление рассказов
- 12. Родительское собрание «Правовое воспитание детей 6-7лет»
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. ПРАВО НА ИМЯБеседа «Почему тебя так назвали?»Игры:
- 16. ПРАВО НА ГРАЖДАНСТВОБеседа «Я –гражданин России!»Рисование «Российский
- 17. НОД «День российского флага»
- 18. Участие в празднике к дню флага РФ
- 19. ВЕЛОПРОБЕГ
- 20. ПРАВО НА МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ Чтение худ. лит-ры:
- 21. Закаливающие процедуры и соблюдение питьевого режима
- 22. УТРЕННЯЯ ЗАРЯДКА
- 23. ПРАВО НА ИГРУ Беседа с детьми «В
- 24. Слайд 24
- 25. Игры на прогулке
- 26. Подвижные игры
- 27. Музыкальные игры
- 28. ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕНаблюдение за школьниками, идущими в
- 29. Слайд 29
- 30. ПРАВО НА ОТДЫХРисование «Как я провел лето» Проведение досуговых мероприятий ПрогулкиВремя на отдых после обеда
- 31. Слайд 31
- 32. ТЕАТР
- 33. МЫ ГУЛЯЕМ!
- 34. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАППрезентация по результатам проектаПроведение открытого просмотра
- 35. РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА родителиСформированы представления у родителей о
- 36. РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА детиДети глубже узнали об их
- 37. ВЫВОДОрганизованный проект благоприятно повлиял на формирование доверительных
Тип проекта: информационно-ориентированныйВид проекта: групповойНаправление проекта: комплексноеИнтеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатель
Слайд 1Педагогический проект «Правовое воспитание детей через сказку» с детьми подготовительной группы
№4 «Буквоежки»
Слайд 2Тип проекта: информационно-ориентированный
Вид проекта: групповой
Направление проекта: комплексное
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатель
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатель
Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Конвенция ООН о правах ребёнка является международным нормативным документом. Соблюдение
и защита прав ребёнка является главным условием благополучного развития ребёнка
В настоящее время известно о фактах нарушения прав ребёнка в семье или образовательном учреждении. Причина: незнание, либо игнорирование законов взрослыми. Многим взрослым трудно принять и понять, что ребёнок равноправный с ними человек, имеющий право на собственные поступки и мнение
В настоящее время известно о фактах нарушения прав ребёнка в семье или образовательном учреждении. Причина: незнание, либо игнорирование законов взрослыми. Многим взрослым трудно принять и понять, что ребёнок равноправный с ними человек, имеющий право на собственные поступки и мнение
Слайд 4Цель и задачи проекта:
Цель: создание условий для формирования правосознания у детей
дошкольного возраста, содействие и объединение усилий детского сада и семьи по выполнению прав ребёнка.
Слайд 5Задачи проекта: для детей
Расширить представления детей о своей принадлежности к человеческому
сообществу, о правах детей в мире,
Дать элементарные представления о свободе личности,
Формировать чувство собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувство ответственности
Дать элементарные представления о свободе личности,
Формировать чувство собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувство ответственности
Слайд 6Задачи проекта: для родителей:
С помощью разнообразных методов и приемов оптимизировать работу
с родителями детей старшего дошкольного возраста, повысить правовой уровень культуры родителей;
Активизировать интересы детей и родителей в области в прав и обязанностей;
Подчеркнуть роль взрослого в формировании поведения ребёнка, ценность каждого ребёнка для общества
Активизировать интересы детей и родителей в области в прав и обязанностей;
Подчеркнуть роль взрослого в формировании поведения ребёнка, ценность каждого ребёнка для общества
Слайд 7ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
работы с родителями
Сформированы элементарные представления детей о свободе личности
как достижении человечества
Дошкольник усвоил понятия: закон, право, правонарушения, национальные отношения
Сформированы элементарные гражданские навыки: открытость к диалогу, толерантность, умение решать конфликт
Повышение уровня правовой культуры родителей
Сформированная организационно-правовая основа взаимодействия родителей, детей и педагога
Дошкольник усвоил понятия: закон, право, правонарушения, национальные отношения
Сформированы элементарные гражданские навыки: открытость к диалогу, толерантность, умение решать конфликт
Повышение уровня правовой культуры родителей
Сформированная организационно-правовая основа взаимодействия родителей, детей и педагога
Слайд 8ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ работы с детьми
Расширены знания детей об их гражданских правах
и обязанностях
Развиты способности анализировать свои поступки и поступки героев произведений
Закреплены элементарные знания о правах ребёнка и понимание своих прав и обязанностей, как членов общества
Развиты нравственные, социально-личностные качества качества
Развиты способности детей к творческой речевой деятельности
Развиты способности анализировать свои поступки и поступки героев произведений
Закреплены элементарные знания о правах ребёнка и понимание своих прав и обязанностей, как членов общества
Развиты нравственные, социально-личностные качества качества
Развиты способности детей к творческой речевой деятельности
Слайд 9ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Определение уровня знаний детей о своих правах
Анкетирование для родителей «Права
детей»
Определение темы проекта, постановка цели и задач
Изучение методической литературы по данной теме
Разработка и накопление методических материалов по проблеме
Перспективное планирование проекта
Выбор форм работы с детьми и родителями
Определение и формулировка ожидаемых результатов
Определение темы проекта, постановка цели и задач
Изучение методической литературы по данной теме
Разработка и накопление методических материалов по проблеме
Перспективное планирование проекта
Выбор форм работы с детьми и родителями
Определение и формулировка ожидаемых результатов
Слайд 11ПРАВО НА СЕМЬЮ
Беседа: «Моя семья» -составление рассказов о семье, о своих
обязанностях в семье; «Профессии пап и мам»
Пословицы и поговорки о семье (составление картотеки)
Рисование «Мой дом –моя крепость», «Папа, мама, я –дружная семья»
Родительское собрание «Традиции нашей семьи» (круглый стол)
Консультация для родителей «Чем занять ребёнка дома», «Сделайте вместе»
Пословицы и поговорки о семье (составление картотеки)
Рисование «Мой дом –моя крепость», «Папа, мама, я –дружная семья»
Родительское собрание «Традиции нашей семьи» (круглый стол)
Консультация для родителей «Чем занять ребёнка дома», «Сделайте вместе»
Слайд 15ПРАВО НА ИМЯ
Беседа «Почему тебя так назвали?»
Игры: «Назови меня ласково», «Назови
имя мальчиков или девочек» «Узнай по голосу», «Эхо»
Рисование «Нарисуй портрет друга»
Аппликация «Дети нашей группы»
Памятка для родителей «Учите ребёнка называть своё имя, фамилию, отчество»
Рисование «Нарисуй портрет друга»
Аппликация «Дети нашей группы»
Памятка для родителей «Учите ребёнка называть своё имя, фамилию, отчество»
Слайд 16ПРАВО НА ГРАЖДАНСТВО
Беседа «Я –гражданин России!»
Рисование «Российский флаг»
Праздник «День Российского флага»
Велопробег
с флагом России по территории детского сада
Консультация для родителей « Как познакомить ребенка с понятиями: Россия, россиянин, гражданин, страна, президент»
Консультация для родителей « Как познакомить ребенка с понятиями: Россия, россиянин, гражданин, страна, президент»
Слайд 20ПРАВО НА МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ
Чтение худ. лит-ры: К. Чуковский «Доктор Айболит»
С/р
игра «Больница», «Детская поликлиника»
Консультация для родителей «Закаливание ребёнка дома»
Рисование: «На приеме у врача»
Беседа с детьми: «Витамины»
Консультация для родителей «Закаливание ребёнка дома»
Рисование: «На приеме у врача»
Беседа с детьми: «Витамины»
Слайд 23ПРАВО НА ИГРУ
Беседа с детьми «В какие игры ты любишь
играть»
Проведение сюжетно-ролевых, словесных, подвижных (в группе и на прогулке), дидактических игр
Рисование «Мой мишка»
Консультация для родителей «Поиграй с ребёнком дома», «Играя, развивайся»
Проведение сюжетно-ролевых, словесных, подвижных (в группе и на прогулке), дидактических игр
Рисование «Мой мишка»
Консультация для родителей «Поиграй с ребёнком дома», «Играя, развивайся»
Слайд 28ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ
Наблюдение за школьниками, идущими в школу
Рисование «Моя будущая школа»
Проведение
НОД по образовательным областям: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Беседа с детьми«Каким должен быть будущий первоклассник?»
Консультация для родителей «Что должен знать будущий первоклассник?», «Как подготовить ребёнка к школе?»
Проведение праздника «День знаний с Почемучкой»
С/р игра «Школа», «Детский сад»
Беседа с детьми«Каким должен быть будущий первоклассник?»
Консультация для родителей «Что должен знать будущий первоклассник?», «Как подготовить ребёнка к школе?»
Проведение праздника «День знаний с Почемучкой»
С/р игра «Школа», «Детский сад»
Слайд 30ПРАВО НА ОТДЫХ
Рисование «Как я провел лето»
Проведение досуговых мероприятий
Прогулки
Время
на отдых после обеда
Слайд 34ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Презентация по результатам проекта
Проведение открытого просмотра ООД «Правовое воспитание через
сказку»
Оформление выставок детских работ:
Создание коллажа «Можно-нельзя»
Картотека пословиц и поговорок о семье
Оформление выставок детских работ:
Создание коллажа «Можно-нельзя»
Картотека пословиц и поговорок о семье
Слайд 35РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
родители
Сформированы представления у родителей о свободе личности как достижении человечества
Сформированы
элементарные гражданские навыки: открытость к диалогу, толерантность, умение решать конфликт
Повысился уровень правовой культуры родителей
Сформирована организационно-правовая основа взаимодействия родителей, детей и педагога
Повысился уровень правовой культуры родителей
Сформирована организационно-правовая основа взаимодействия родителей, детей и педагога
Слайд 36РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
дети
Дети глубже узнали об их гражданских правах и обязанностях
У детей
сформировалась способность анализировать свои поступки и поступки героев художественных произведений
Дети получили элементарные знания о своих правах и понимание своих прав и обязанностей, как членов общества
Развиты нравственные, социально-личностные качества качества
Развиты способности детей к творческой речевой деятельности
Дети получили элементарные знания о своих правах и понимание своих прав и обязанностей, как членов общества
Развиты нравственные, социально-личностные качества качества
Развиты способности детей к творческой речевой деятельности
Слайд 37ВЫВОД
Организованный проект благоприятно повлиял на формирование доверительных отношений с семьями детей,
родители становятся полноправными участниками образовательного процесса
Реализована основная идея проекта – признание ребенка полноценной и полноправной личностью: свободной и ответственной, знающей свои права.
Реализована задача донести до сознания ребёнка конвенцию ООН в доступной форме
Реализована основная идея проекта – признание ребенка полноценной и полноправной личностью: свободной и ответственной, знающей свои права.
Реализована задача донести до сознания ребёнка конвенцию ООН в доступной форме
