Презентация, доклад на тему Педагогический проект на тему: Художественное макетирование

Педагогический проект на тему:
«Художественное макетирование»

Творческое название: “Чувствовать - познавать - творить”

Автор: Малахова О. А.,воспитатель.

сентября по июнь)

заслужено уделяется мало внимания. Знакомство с окружающими явлениями природы, ознакомление с предметами быта возможно не только посредством наблюдений, но и изготовлением поделок из природного материала. Большую помощь может оказать художественно макетирующая деятельность. Чаще всего прослеживание за изменениями в природе, в социальных явлениях, во взаимодействии природных объектов и человека у детей вызывает сложности. Вот именно это и вызывает необходимость макетирования объектов природы, предметного мира. Ведь художественное макетирование есть не что иное, как художественное отражение впечатлений.

макетирования.

объемной бумажной конструкции, которая может стать украшением пространства, игровым атрибутом, подарком к празднику;
организовать творческий поиск педагогов, родителей и детей при организации детской художественной деятельности.

имеющие наибольшее воздействие на развитие творческой деятельности детей, воспитание познавательных интересов и добрых чувств?
Как любознательность малышей сделать управляемым процессом ,а главное полезным с точки зрения познавательного, нравственного, эстетического развития?

создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги;
развитие внимания, памяти, мышления, пространственного воображения, мелкой моторики и глазомера, художественного вкуса, творческих способностей и фантазии;
привитие навыков культуры труда;
приобретение навыков работы в коллективе;
появление активного интереса у педагогов, родителей и детей к технике художественного макетирования.

– основной - ( ноябрь – 1и 2 недели июня)


III этап – заключительный - (3 и 4 недели июня)

деятельности детей и взрослых по реализации проекта.
Прогнозирование продукта проектной деятельности.

игровых навыков

Развитие инициативности

Подиумный
(на специальных подставках)






(Особый интерес для детей представляют)
Макеты в специальных шкафах

Настольный

Настенный (Объекты на переднем плане, а изображения на заднем)

воспитателей ДОУ.
Размещение информации по проекту на сайте детского сада «Теремок»
оформление стенда для родителей
«Техники художественного
макетирования»;
оформление фотовыставки;
выставка детских работ.

композиции с изделиями, выполненными из бумаги;
овладели навыками культуры труда;
способствовали развитию внимания, памяти, мышления, пространственного воображения, мелкой моторики и глазомера, художественного вкуса, творческих способностей и фантазии;
приобрели навыки работы в коллективе.
сформировали активный интерес у педагогов, родителей и детей к технике художественного макетирования.

советы. М.: ООО «ИКТЦ «Лада», 2009г.
Г. Уродовских «Развитие творческих способностей детей в процессе конструирование из бумаги». Дошкольное воспитание. №11 2004 г.
Т. Рогаткина «Бумажная оранжерея» дошкольное воспитание. №2 2007 г.
Е.М. Кузнецова Художественное моделирование и конструирование: программа, практические занятия с детьми 5-6 лет. М.: «Учитель», 2013г.
К.Ю.Белая «Организация проектной деятельности в дошкольном образовании» УЦ. Перспектива 2013г.
http: // pedmir.ru
http: // festival.1september.ru
http: //www. moi – detsad.ru
http: //doshvozrast.ru