Презентация, доклад на тему Патриотическое воспитание через познавательно-исследовательскую деятельность Презентация Путешествие по карте.

развития у детей старшего дошкольного возраста естественнонаучных представлений об окружающем мире, формирование целостной картины мира.

океанах, материках через знакомство с глобусом и картой.
2. Познакомить детей с различными природно-климатическими зонами, условиями жизни на Земле и разными видами ландшафта.
3. Развивать представления о странах и населяющих их народах
разных рас и национальностей; особенности их жизнедеятельности.
придать творческий исследовательский характер процессу изучения окружающего мира.
4. Вызвать у детей желание самому узнать что-то новое, используя разные информационные средства познания и воплотить это в индивидуальный или совместный творческий продукт самим ребенком т.е. развивать познавательную активность.

родного города (Сысерть).
Иллюстрации видов транспорта.
Карточки, фотоиллюстрации, слайды с изображением природных и культурных ландшафтов разных частей света; жизненной среды и типичных занятий населения.
Карточки с изображением типичных представителей флоры и фауны разных частей света.
Мелкие карточки-метки для наклеивания по маршруту. Метки отображают характерных представителей флоры и фауны данной местности, достопримечательности, особенности проживания людей и т.д.
Художественная литература.
Материалы для исследовательской деятельности.

детей на постановку вопросов, проблем, касающихся определенной темы.
Этап 2-й: обсуждение идей предположений детей и взрослого по поводу возникших вопросов, проблем.
Этап 3-й: предметно-символическая фиксация или опытная проверка связей и отношений между обсуждаемыми предметами, явлениями.
Этап 4-й: подбор предметного материала, обеспечивающего продолжение «исследования» в свободной деятельности детей в группе или дома с родителями.

на карте).

пути, в данной местности; что дети знают о пункте назначения (изучение растительного и животного мира, особенности жизнедеятельности людей в данной местности, рассматривание энциклопедий, проведение опытов и изготовление (вырезание готовых) картинок, макетов, карточек- меток).

растений, людей). Создание панно, макета.

дидактические игры, рефлексия, составление синквейнов).

и содержание синквейна – ПУТЕШЕСТВИЕ.
2-я строка – два прилагательных – описание темы в ДВУХ словах, характеризующих данное понятие – РАЗВИВАЮЩЕЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ.
3-я строка – три глагола –описание действия в рамках этой темы ТРЕМЯ словами – ИССЛЕДУЕМ, УЗНАЕМ, ДЕЙСТВУЕМ.
4-я строка – форма из ТРЕХ, ЧЕТЫРЕХ слов короткое предложение, раскрывающее суть темы. Философское или эмоциональное отношение к ней автора – ЗНАКОМИТЬСЯ С МИРОМ ИНТЕРЕСНО.
5-я строка – ОДНО слово – синоним к первому. Обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанными с данным понятием – ИССЛЕДОВАНИЕ

ПУТЕШЕСТВИЕ
РАЗВИВАЮЩЕЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
ИССЛЕДУЕМ, УЗНАЕМ, ДЕЙСТВУЕМ
ЗНАКОМИТЬСЯ С МИРОМ ИНТЕРЕСНО
ИССЛЕДОВАНИЕ

ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ.

Сюжетно-ролевая игра
РЕБЕНОК «ПРОЖИВАЕТ» И ОСВАИВАЕТ ЦЕЛОСТНЫЕ МОДЕЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ И ОТНОШЕНИЙ. ГЛАВНОЕ ДЛЯ НЕГО В ИГРЕ НЕ АНАЛИЗИРОВАТЬ МИР, А БЫТЬ В НЕМ, ПУСТЬ ДАЖЕ УСЛОВНО, КЕМ_ТО ЗНАЧИТЕЛЬНЫМ. УПРАВЛЯТЬ СОБЫТИЯМИ.

Продуктивная деятельность
ДОСТИЖЕНИЕ ВЕЩЕВОГО РЕЗУЛЬТАТА (рисунок, поделка, макет) С ХОРОШИМ КАЧЕСТВОМ