Презентация, доклад на тему Пальчиковые игры с детьми раннего возраста

сад № 7 «Ладушки»

в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, памяти, воспитывают быстроту реакции, эмоциональную выразительность.

мышление, память, развивать речь

массажа пальцев и кистей рук, предметную, игровую деятельность;

использовать художественное слово, театр (би-ба-бо), настольные театры, игрушки, предметы, пособия;

проводить с детьми игры-занятия по лепке, изобразительной деятельности, действию со строительным материалом

пальцев

От простого к сложному

и пальцев рук

Театр в руке

в корзинку, а мелкие – на тарелку.
Перебирать крупу, горох, фасоль. Начинать с небольшого количества, например, с ложки. Затем, помогая маме, перебрать стакан крупы для каши.
Разложить пуговицы по величине, цвету, форме, материалу, из которого они изготовлены.
Разобрать монеты по величине.
Надевать и снимать рукавички, перчатки.
Нанизывать на толстую нитку, проволоку, тонкую веревку бусинки, катушки, ягоды рябины и т.д.

детском саду:

во время умывания, одевания;

утром с небольшой подгруппой детей или индивидуально;

во время утренней гимнастики;

во время непосредственно образовательной деятельности;

в теплое время года;

во время самостоятельной деятельности;

«С добрым утром!»;

на праздниках, развлечениях

сформировать образ «телесного Я», приобрести навыки невербального общения, увеличивают запас слов, способствуют осмысленному их использованию.

радости, желание активно действовать. Это помогает педагогу установить доверительное эмоциональное общение с каждым малышом в процессе детской деятельности, а ребенку дает возможность радостно проживать свое детство.