Презентация, доклад на тему оздоровление дошкольников в рамках ДОУ

в дошкольном
образовательном
учреждении»

Подготовила:
воспитатель
высшей квалификационной категории
Кузнецова Елена Петровна

и укрепления
здоровья детей

Сохранение,
укрепление
физического,
психического
и социального
здоровья

Воспитание потребности
в здоровом образе
жизни

Использование в
образовательном процессе
здоровье сберегающих
технологий

Развитие двигательных
умений и навыков,
физических
качеств

Сохранение и
укрепление здоровья
детей, обеспечение
психологического
комфорта

Снижения уровня
заболеваемости детей
простудными
заболеваниями

Создание условий для
реализации потребности
детей в двигательной
активности

Обеспечение
здоровье сберегающего
образовательного
процесса

Взаимодействия всех
специалистов
дошкольного учреждения
с семьёй

анализ и оценка физической
подготовленности.

Профилактические
мероприятия

организованная образовательная деятельность,
-организованная образовательная деятельность на воздухе,
-утренняя гимнастика,
-подвижные игры,
-спортивные игры,
-спортивные упражнения,
-физкультминутки, динамические паузы,
гимнастика после сна,
-самостоятельная двигательная деятельность детей,
-спортивные досуги, праздники.

профилактика гриппа и простудных заболеваний,
- кварцевание,
режим проветривания,
утренний фильтр,
работа с родителями
профилактические прививки

»

воздушно – солнечные ванны,
ходьба босиком,
-обширное умывание холодной водой,
-игровой самомассаж,
-корригирующие дорожки,
гимнастика пробуждения,

-гимнастика для глаз,
-пальчиковая гимнастика,
-индивидуальная работа по физическому
воспитанию.

деятельность.
(30-40 мин)

Утренняя гимнастика
(5-12 мин)

Физкультурные занятия
в зале
(15-30 мин)

Физкультурное занятие
на прогулке
(1 раз в неделю)

Физкультминутки
во время НОД
(1-3 мин)

Прогулка
(1-2 ч)

Реализация проекта «Будь здоров»

режима детей в МДОУ № 68 »

Корригирующая
гимнастика после
сна
(5-10мин)

Самостоятельная
двигательная
активность, подвижные
игры вечером
(20-40 мин)

Спортивные упражнения,
игры(лыжи, велосипед)

Музыкальные
занятия
(2 раза в неделю)

День здоровья
(раз в квартал)

Физкультурный досуг
(1 раз в месяц)

здоровья субъектов педагогического процесса.

Цель здоровьесберегающих технологий в детском саду – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитанников детского сада и воспитание культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его.

обучения здоровому образу жизни.

Технологии сохранения и стимулирования здоровья

для глаз и др.)
Гимнастика динамическая, корригирующая
- Физкультурные занятия
- Проблемно-игровые занятия: игротренинги, игро-терапия
- Коммуникативные игры
- Проектная деятельность по программе «Будь здоров» 
- Музыкотерапия 
 

фитнес – общедоступная, высокоэффективная, эмоциональная система целенаправленных оздоровительных занятий разной направленности с целью повышения физических кондиций, профилактики заболеваний и укрепления состояния здоровья, физического развития детей на добровольной основе, исходя из интересов занимающихся.

в физической активности и способствовать повышению интереса к занятиям физическими упражнениями, приобщению их к здоровому образу жизни. Это достигается за счет использования разнообразных инновационных технологий, появившихся в фитнесе, современного инвентаря и оборудования, музыкального сопровождения и др., а также возможностей выбора тех или иных видов занятий.

фитнеса;
- Флешмоб с педагогами;
- Организация и проведение оздоровительных фитнес-тренировок для педагогов;

- информирование об особенностях деятельности на занятиях;
- индивидуальное консультирование родителей;
- совместная подготовка к выступлениям (пошив костюмов, атрибуты);
- демонстрация достижений воспитанников.

всех средств физического воспитания: рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни; специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, физкультурные занятия), достижение которых, строится по нескольким направлениям:
-создание условий для физического развития и снижения заболеваемости детей,
-комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в контакте с медицинскими работниками,
-воспитание здорового ребёнка совместными усилиями детского сада и семьи.
Для полноценного физического развития детей, реализации потребности в движении в детском саду созданы определённые условия.