- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ойынның түрлері.
Содержание
- 1. Ойынның түрлері.
- 2. Баяндаманың мақсаты:Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ойын арқылы
- 3. Әр сабақ үрдісінде қандай ойын қолдануға болатынын
- 4. Ойын-шығармашылық, ойын еңбек. Мысалы: түстерді қайталау сабағында
- 5. Ойынның шарты: отырған ойыншыға шиенің суретін көрсетемін-суреттегі
- 6. «Кім көп біледі?» ойыны. 1. «Б» дыбыстан
- 7. камбалаалабұғатабанбекіреwww.ZHARAR.com
- 8. «Жоғалған әріп» ойыны. ...ор, ...алық,...ота, та...а,...оран.www.ZHARAR.com
- 9. «Кім тапқыр?» Антонимдері бар мақал - мәтелдер жазу. Мысалы:Ашу-..., ақыл-...www.ZHARAR.com
- 10. «ЖАЛҒАСЫН ТАП» ОЙЫНЫ Оқушылар мақал-мәтелдің жалғасын тауып,
- 11. «Сөзден сөз тер» БАУЫРСАҚ(Жауабы: Бауыр, бал, су,
- 12. Айлардың атауын дұрыс жазылуы:- қаңтар- ақпан- наурыз-
- 13. Мысалы: ӘӘке, әпке, әпер.«Әріптерге байланысты сөз айту» ойыныwww.ZHARAR.com
- 14. Слайд 14
- 15. «Ұйқасын тап» ойыны.Бұл ойын арқылы балалардың білсем
- 16. Бастауыш сыныпта ана тілі және қазақ тілі
- 17. 1 2 3 4 Қан талапай www.ZHARAR.com
- 18. 1+1= 2+1= 3-2= 2+2=www.ZHARAR.com
- 19. Халық арасында кең тараған ойынның бірі- «Сақина
- 20. Ойынның шартын түсіндіруҚызға да, ұлға да бірдей
- 21. www.ZHARAR.com
- 22. ҰтымдылыққаШыдамдылыққаОЙЫН ҰтқырлыққаТалаптылыққа ТапқырлыққаАдамгершіліккеБелсенділікке Шапшандыққаwww.ZHARAR.com
- 23. Қорыта келгенде, бастауыш сыныптың
- 24. Ойын ойнап, ән салмай,
- 25. Назарларыңызға рахметwww.ZHARAR.com
Баяндаманың мақсаты:Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ойын арқылы арттыру, білім – білік дағдысын қалыптастыру;Оқушылардың есте сақтау, ойлау қабілетін, зейінін дамыту.Оқушыларды ізденімпаздыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу. www.ZHARAR.com
Слайд 2Баяндаманың мақсаты:
Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ойын арқылы арттыру, білім – білік
дағдысын қалыптастыру;
Оқушылардың есте сақтау, ойлау қабілетін, зейінін дамыту.
Оқушыларды ізденімпаздыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.
Оқушылардың есте сақтау, ойлау қабілетін, зейінін дамыту.
Оқушыларды ізденімпаздыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.
www.ZHARAR.com
Слайд 3Әр сабақ үрдісінде қандай ойын қолдануға болатынын сабақтың мақсатына, жас ерекшелігіне
сәйкес таңдау керек.
Ойындар мынандай бөлімге бөлінеді.
1) Дидактикалық ойындар
2) Қозғалыс ойындары
3) Рөлдік ойындар
4) Грамматикалық ойындар
5) Фонетикалық ойындар
6) Лексикалық ойындар
7) Іскерлік ойындар
8) Интеллектуалдық ойындар
9) Ұлттық ойындар
Ойындар мынандай бөлімге бөлінеді.
1) Дидактикалық ойындар
2) Қозғалыс ойындары
3) Рөлдік ойындар
4) Грамматикалық ойындар
5) Фонетикалық ойындар
6) Лексикалық ойындар
7) Іскерлік ойындар
8) Интеллектуалдық ойындар
9) Ұлттық ойындар
www.ZHARAR.com
Слайд 4Ойын-шығармашылық, ойын еңбек.
Мысалы: түстерді қайталау сабағында
«Ойлан тап, қандай түс»
ойынын ойнатамын.
Ойынның мақсаты: Түстер туралы ұғымды бекіту.
Керекті құралдар: түрлі-түсті жеміс-жидек, көкөністер суреті.
Ойынның мақсаты: Түстер туралы ұғымды бекіту.
Керекті құралдар: түрлі-түсті жеміс-жидек, көкөністер суреті.
www.ZHARAR.com
Слайд 5Ойынның шарты: отырған ойыншыға шиенің суретін көрсетемін-суреттегі заттың аты мен түсін
кім айтады? Келесі суреттің түр түсін ажыратуын сұраймын. Міне, осылай түр мен түсті қайталауға болады.
www.ZHARAR.com
Слайд 6«Кім көп біледі?» ойыны.
1. «Б» дыбыстан басталатын сөзге мысал ойла.
2. Білгіштің хаты.
Біз Білгішбектен хат алдық. Ол өзенге барып балық аулапты. Жинаған балықтарының атында «б» дыбысы бар екен. Ол сендерден көмек сұрайды. Қандай балықтар екенін айтып жіберейік.
www.ZHARAR.com
Слайд 10«ЖАЛҒАСЫН ТАП» ОЙЫНЫ
Оқушылар мақал-мәтелдің жалғасын тауып, түсінгендерін ауызша айтады.
1. Отанды
сүю... ... ...
2. Досы көпті жау алмайды,
... ... ... ...
2. Досы көпті жау алмайды,
... ... ... ...
www.ZHARAR.com
Слайд 11«Сөзден сөз тер»
БАУЫРСАҚ
(Жауабы: Бауыр, бал, су, ара, ар, ауа, қас,
бақ ас, қар, сақ, қуыр, рас, сау...)
www.ZHARAR.com
Слайд 12Айлардың атауын дұрыс жазылуы:
- қаңтар
- ақпан
- наурыз
- мамыр
- маусым
- қыркүйек
- қараша
-
қазан
- желтоқсан
- тамыз
- шілде
- сәуір
- желтоқсан
- тамыз
- шілде
- сәуір
«Адасқан әріптер» ойыны
www.ZHARAR.com
Слайд 14
«Дұрыс және кері оқығанда мағынасы өзгермейтін сөздер».
Аға, ана, апа, ата, іні,
қазақ, кезек, ала, аша, ара, қызық, шаш, надан.
www.ZHARAR.com
Слайд 15«Ұйқасын тап» ойыны.
Бұл ойын арқылы балалардың білсем деген ұғымы артып, белсенділігі
танылады.
Өзінше ноян
Қорқақ кім
( Қоян)
Тұмсығымен шымшып,
Құрт тереді
(Шымшық)
Бата алмас тіпті
Үсті тікен
(Кірпі)
Өңеші кең таңдайын
Дәнге тосты
(Комбайн)
Өзінше ноян
Қорқақ кім
( Қоян)
Тұмсығымен шымшып,
Құрт тереді
(Шымшық)
Бата алмас тіпті
Үсті тікен
(Кірпі)
Өңеші кең таңдайын
Дәнге тосты
(Комбайн)
www.ZHARAR.com
Слайд 16Бастауыш сыныпта ана тілі және қазақ тілі пәнін оқытудың түпкі мақсаттарының
бірі-халқымыздың әдет-ғұрпын, тарихын, тілін, мәдени мұраларын танып-білуге талаптандыру, оларды құрметтеуге тәрбиелеу. Қазақтың ұлттық ойындары елдің өмірімен тығыз байланысты, өйткені олар шаруашылық, экономикалық, әлеуметтік тұрмыстан туындаған. Қазақтың ұлттық ойындары: көкпар, сайыс, теңге алу, қыз қуу, аудармақ, жамбы ату, күрес, білектесу, бәйге, жаяу тартыс т.б. спорттық сипатпен бірге үлкен тәрбиелік маңызға ие. Осындай ойын әлементтерін пайдалана отырып іскерлік, сабақ, дәстүрден тыс сабақ, сайыс сабақ, демонстрациялық сабақтар өткіземін.
www.ZHARAR.com
Слайд 19Халық арасында кең тараған ойынның бірі- «Сақина тастау». «Сақина тастау» ойынын
көбінесе, үй тапсырмасын сұрағанда пайдаланамын. Алдымен ойын шартын түсіндіремін, оған азғана енгізулер енгіземін. «Түн» деп бұйрық беру арқылы балаларды «ұйықтатып», сол кезде алақандарының арасына алдын-ала сұрақтар жазылып сақина тәрізді дөңгелектелінген түрлі-түсті қағаз «сақиналарды» салып шығамын. «Күн» дегенде, оқушылар «оянып», мұғалімнің сұрақтарына жауап береді және жауаптар әр түрлі сақиналармен белгіленіп, өздеріне үлестіріледі.
Ақ, қызыл сақиналардың бағасы: 5 (өте жақсы)
Сары, ашық көк ашық жасыл түстерінің бағасы: 4 (жақсы)
Қоңыр, қою, жасыл, қою көк түстерінің бағасы: 3 (нашар)
Қара түстің бағасы: 2 (өте нашар)
Ақ, қызыл сақиналардың бағасы: 5 (өте жақсы)
Сары, ашық көк ашық жасыл түстерінің бағасы: 4 (жақсы)
Қоңыр, қою, жасыл, қою көк түстерінің бағасы: 3 (нашар)
Қара түстің бағасы: 2 (өте нашар)
www.ZHARAR.com
Слайд 20Ойынның шартын түсіндіру
Қызға да, ұлға да бірдей тапсырма беріледі.
Аңның атын
жаз.
Сөзде неше дауысты дыбыс бар?
Жуан және жіңішке дыбыстардың астын сыз.
Сөзде неше дауысты дыбыс бар?
Жуан және жіңішке дыбыстардың астын сыз.
www.ZHARAR.com
Слайд 22Ұтымдылыққа
Шыдамдылыққа
ОЙЫН
Ұтқырлыққа
Талаптылыққа
Тапқырлыққа
Адамгершілікке
Белсенділікке
Шапшандыққа
www.ZHARAR.com
Слайд 23 Қорыта келгенде, бастауыш сыныптың оқу үрдісінде «ойын» түрлерін
оның ішінде ұлттық ойындарды пайдалану, біріншіден, оқушылардың білімін берік меңгерту құралы болса,
екіншіден, балалардың сабаққа деген қызығушылығын, белсенділігін арттырып, білім сапасын көтеру болып табылады. Сонымен бірге оқушы ұлттық құндылықтар туралы мағлұмат алып, халықтың өзіндік ерекшелігі мен мәдениетін құрметтеуге талпынады.
екіншіден, балалардың сабаққа деген қызығушылығын, белсенділігін арттырып, білім сапасын көтеру болып табылады. Сонымен бірге оқушы ұлттық құндылықтар туралы мағлұмат алып, халықтың өзіндік ерекшелігі мен мәдениетін құрметтеуге талпынады.
www.ZHARAR.com
Слайд 24
Ойын ойнап, ән салмай, өсер бала бола
ма деген пікірінен бала өміріне ойынның маңыздылығын көруге болады.
Абай Құнанбайұлы
Абай Құнанбайұлы
www.ZHARAR.com
