Воспитатель Жигарева Ю. М.
Открытое занятие по
формированию элементарных математических представлений в средней группе.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытое занятие по формированию математических представлений
Содержание
Цель занятия: обобщить знания детей, полученные в течение года. Выявить уровень знаний детей в образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений.Задачи:Закреплять умение детей считать от 1 до 5 и обратно, отвечать на вопросы порядкового счета (кокой
Слайд 1ГБОУ Инженерно – техническая школа
дошкольная группа по адресу ул. 8 марта,
д. 15
Слайд 2Цель занятия: обобщить знания детей, полученные в течение года. Выявить уровень
знаний детей в образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений.
Задачи:
Закреплять умение детей считать от 1 до 5 и обратно, отвечать на вопросы порядкового счета (кокой по счету? который по счету?)
Закреплять знание детей о многоугольниках;
Закреплять умение детей называть геометрические фигуры (их цвет и размер);
Закреплять умение детей разделять группу предметов по подгруппам (по одному из признаков);
Закреплять представление о том , что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета, формы).
Дидактический и наглядный материал:
- карточки с цифрами от 1 до 5
- карточки с геометрическими фигурами: треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб, трапеция;
- раздаточный материал: геометрические фигуры разного цвета и размера для каждого ребенка;
- счетные палочки.
Задачи:
Закреплять умение детей считать от 1 до 5 и обратно, отвечать на вопросы порядкового счета (кокой по счету? который по счету?)
Закреплять знание детей о многоугольниках;
Закреплять умение детей называть геометрические фигуры (их цвет и размер);
Закреплять умение детей разделять группу предметов по подгруппам (по одному из признаков);
Закреплять представление о том , что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета, формы).
Дидактический и наглядный материал:
- карточки с цифрами от 1 до 5
- карточки с геометрическими фигурами: треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб, трапеция;
- раздаточный материал: геометрические фигуры разного цвета и размера для каждого ребенка;
- счетные палочки.
