Презентация, доклад на тему Отчёт по самообразованию по теме Развитие связной речи у детей с нарушением интеллекта. Презентация.

активности учащихся.Мои ученики активно участвуют во всех внеклассных мероприятиях школьного уровня.

интеллигентность, умение слушать, порядочность, тактичность, справедливость, доброта , трудолюбие, увлеченность, профессионализм.

делу и к своим ученикам.

В зависимости от того, на каком уровне речевого развития оказывается ребенок, с того этапа и нужно начинать работу .

системы работы

редко возникает по инициативе ребенка. У них мало поводов задавать вопросы взрослым или вступать с ними в беседу. Поэтому сама проявляю инициативу в построении диалогической речи.

обучающихся . Любой урок, к какой образовательной дисциплине он бы не относился, служит решению задач речевого развития учащихся.

обучения чтению и развития устной речи. На этих уроках внимание детей привлекаю звуковому составу слова, его кодированию на письме, отбору лексики для более точного выражения мысли, правильному построению предложений, связи их друг с другом в тексте

даётся учёба

с опорой на их личный жизненный опыт (пережитое и виденное ими). При этом важной остается задача научить их видеть окружающее, наблюдать, сравнивать, делать обобщения.

Проект «Выращивание лука в разных условиях»

стихи , пословицы и поговорки, разгадывали загадки; рассматривали иллюстрации картин с изображением овощей (сравнивали их по цвету, форме , размеру, вкусу). Коллективно искали материалы и смотрели презентацию ««История лука»

беседы о том, как выращивают овощи на огороде и дома

зрителями были проведены дидактические игры. Всем понравилась песня маленьких овощеводов на чувашском языке и сценка «Спор овощей».

учебном году