Натфуллина Елена Николаевна
От «Логопедии» к
«Чудо – театру»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему От логопедии к театрализованной деятельности
Содержание
- 1. От логопедии к театрализованной деятельности
- 2. «Логопедия»Обоснование выбора курса:У первоклассников встречается нарушение речи,
- 3. Цель программы -
- 4. Виды занятий:рассматривание картин;рассматривание предметов;загадывание загадок;дидактические игры (пальчиковые, стихоритмика, артикуляционная и дыхательная гимнастика). Приложение № 1
- 5. Приёмы обучения:объяснение;повторение;пример правильной речи;приём сравнения;подсказка;исправление.
- 6. День матери
- 7. Слайд 7
- 8. «Чудо театра» Ведение
- 9. Задачи:способствовать раскрытию и развитию творческого потенциала каждого
- 10. Формы проведения занятий:игра;беседа;иллюстрирование;мастерская образа, костюма и декораций;посещение спектаклей;инсценировка прочитанного произведения;постановка сценок, спектаклей;Приложение №2выступление.
- 11. Сказка «Репка»
- 12. С.Я. Маршак «Кошкин дом»
- 13. Новый год в классе совместно с родителями
- 14. 8 марта
«Логопедия»Обоснование выбора курса:У первоклассников встречается нарушение речи, для которого характерно:нарушение звукопроизношения;недоразвитие фонематического восприятия и фонематического анализа;нарушение сложных форм словообразования;недостаточная сформированность связной речи.
Слайд 1Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС
Учитель начальных классов МКОУ СОШ п.
Комсомольский
Натфуллина Елена Николаевна
Натфуллина Елена Николаевна
Слайд 2«Логопедия»
Обоснование выбора курса:
У первоклассников встречается нарушение речи, для которого характерно:
нарушение звукопроизношения;
недоразвитие
фонематического восприятия и фонематического анализа;
нарушение сложных форм словообразования;
недостаточная сформированность связной речи.
нарушение сложных форм словообразования;
недостаточная сформированность связной речи.
Слайд 3Цель программы -
коррекция дефектов устной
и письменной речи учащихся, способствующей успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации детей.
Слайд 4Виды занятий:
рассматривание картин;
рассматривание предметов;
загадывание загадок;
дидактические игры (пальчиковые, стихоритмика, артикуляционная и дыхательная
гимнастика). Приложение № 1
Слайд 5Приёмы обучения:
объяснение;
повторение;
пример правильной речи;
приём сравнения;
подсказка;
исправление.
Слайд 8«Чудо театра»
Ведение данного курса эффективно влияет
на воспитательно-образовательный процесс.
Сплочение коллектива класса, расширение культурного диапазона учеников, повышение культуры поведения – всё это возможно осуществлять через обучение и творчество на театральных занятиях.
Особое значение театральное творчество приобретает в начальной школе, т.к. помогает не только воспитывать, но и обучает с помощью игры.
Сплочение коллектива класса, расширение культурного диапазона учеников, повышение культуры поведения – всё это возможно осуществлять через обучение и творчество на театральных занятиях.
Особое значение театральное творчество приобретает в начальной школе, т.к. помогает не только воспитывать, но и обучает с помощью игры.
Слайд 9Задачи:
способствовать раскрытию и развитию творческого потенциала каждого ребёнка;
помочь овладеть навыками коллективного
взаимодействия и общения;
через театр привить интерес к мировой художественной культуре;
научить творчески, с воображением и фантазией, относиться к любой работе.
через театр привить интерес к мировой художественной культуре;
научить творчески, с воображением и фантазией, относиться к любой работе.
Слайд 10Формы проведения занятий:
игра;
беседа;
иллюстрирование;
мастерская образа, костюма и декораций;
посещение спектаклей;
инсценировка прочитанного произведения;
постановка сценок,
спектаклей;Приложение №2
выступление.
выступление.
