здоровья
Особенности
развития и обучения
школьников
с задержкой психического развития
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности развития и обучения школьников с задержкой психического развития
Содержание
- 1. Особенности развития и обучения школьников с задержкой психического развития
- 2. Задержка психического развития (ЗПР) – нарушение нормального
- 3. Общие проявления ЗПР у детей с педагогической
- 4. В настоящее время дети с ЗПР
- 5. / 1.Обучение по адаптированной образовательной программе (АОП)
- 6. / Психолого-педагогический консилиум - это одна из
- 7. /
- 8. Слайд 8
- 9. / Спасибо за внимание !
- 10. На момент создания шаблона все ссылки являются
Задержка психического развития (ЗПР) – нарушение нормального темпа психического развития ребенка вследствие соматического заболевания, поражения центральной нервной системы или недостаточно благоприятных условий для воспитания и развития
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наро-Фоминская школа для обучающихся с ограниченными возможностями
Слайд 2Задержка психического развития (ЗПР) – нарушение нормального темпа психического развития ребенка
вследствие соматического заболевания, поражения центральной нервной системы или недостаточно благоприятных условий для воспитания и развития
Слайд 3Общие проявления ЗПР у детей с педагогической точки зрения
1.Замедленная по сравнению
с нормой скорость приема и переработки сенсорной информации.
2.Недостаточная сформированность умственных операций и действий.
3.Низкая познавательная активность и слабости познавательных интересов
4.Ограниченность, отрывочность знаний и представлений об окружающем
2.Недостаточная сформированность умственных операций и действий.
3.Низкая познавательная активность и слабости познавательных интересов
4.Ограниченность, отрывочность знаний и представлений об окружающем
Слайд 4 В настоящее время дети с ЗПР обучаются в каждой общеобразовательной
школе. С увеличением количества таких учеников у педагогов остаётся неизменным вопрос: а как их учить? Ведь с обычной программой они не справляются…
Поэтому главная задача педагога, у которого в классе есть ученик с задержкой, и образовательного учреждения в целом – создать для него такие условия, которые помогут ему наверстать то, что по каким-либо причинам упущено. Какие же нужны условия и что именно для этого нужно делать?
Поэтому главная задача педагога, у которого в классе есть ученик с задержкой, и образовательного учреждения в целом – создать для него такие условия, которые помогут ему наверстать то, что по каким-либо причинам упущено. Какие же нужны условия и что именно для этого нужно делать?
Обучение детей с ЗПР
Слайд 5/
1.Обучение по адаптированной образовательной программе (АОП) для детей с
ЗПР по заключению ПМПК и заявлению родителей (законных представителей).
2. В оказании помощи ребёнку должны участвовать не только учитель, но и учителя-предметники (учитель ИЗО, музыки, физкультуры и т.д.), медицинские работники, родители. Большая роль принадлежит здесь учителю-логопеду, педагогу-психологу, учителю-дефектологу, потому что корень проблем с учёбой – в недостаточном развитии психический функций (внимания, памяти, мышления) и речевых нарушениях.
3. Родители (законные представители) ни в коем случае не должны оставаться в стороне. Именно родители – главные и первые воспитатели и учителя ребёнка, с ними ребёнок проводит большую часть времени.
4. В оказании медицинской помощи ребёнку. У детей с ЗПР причиной в отставании в развитии психических функций является недостаточное или замедленное созревание определённых областей коры головного мозга.
Слайд 6/
Психолого-педагогический консилиум - это одна из организационных форм совместной деятельности
специалистов службы психолого-педагогического сопровождения, направленная на решение задач комплексной оценки особенностей развития, возможностей, особых образовательных потребностей обучающихся и определения стратегии оказания психолого-педагогической помощи в едином образовательном пространстве с учетом имеющихся ресурсов как в самой организации, так и за ее пределами.
Слайд 10На момент создания шаблона все ссылки являются активными!
Интернет – ресурсы
Фон
для создания рамки:
https://img-fotki.yandex.ru/get/5628/132005175.29/0_88b28_e2193dc0_S
Свиток с пером:
https://img-fotki.yandex.ru/get/6829/2449448.23/0_10b27f_d5079a0f_orig
Декоративные линии:
https://img-fotki.yandex.ru/get/53145/134091466.3c5/0_150aaa_d2397af6_orig
Бабочки:
https://avatanplus.com/files/resources/mid/5931beebed38615c6a51c9c4.png
Декор:
https://img-fotki.yandex.ru/get/61747/343420924.57c/0_1341ab_ecff6b0a_orig
https://img-fotki.yandex.ru/get/5628/132005175.29/0_88b28_e2193dc0_S
Свиток с пером:
https://img-fotki.yandex.ru/get/6829/2449448.23/0_10b27f_d5079a0f_orig
Декоративные линии:
https://img-fotki.yandex.ru/get/53145/134091466.3c5/0_150aaa_d2397af6_orig
Бабочки:
https://avatanplus.com/files/resources/mid/5931beebed38615c6a51c9c4.png
Декор:
https://img-fotki.yandex.ru/get/61747/343420924.57c/0_1341ab_ecff6b0a_orig
Все элементы, отличающиеся по цвету от оригинала, обработаны в программе Adobe Photoshop.
