МАОУ «Экспериментальный лицей
«Научно-образовательный комплекс»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности организации разновозрастного обучения
Содержание
- 1. Особенности организации разновозрастного обучения
- 2. Структура РВО (НОО)2-3-4 класс(РВГ)
- 3. Создание модулей Все содержание образования
- 4. Создание модулей Полученное разбивается на столько частей, сколько объединено классов
- 5. Создание модулей При изучении данного содержания образования делается акцент на одну из этих частей
- 6. Порядок изучения частей Мод1Мод2Мод3
- 7. Порядок изучения модулей и учебных блоков учебного материалаМодуль 2 «Слово как часть предложения»
- 8. Модель технологии концентрированного обучения «Погружение в предмет»
- 9. МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ В
- 10. Виды организации разновозрастного взаимодействия«вертикальное»«горизонтальное»
- 11. Современные педагогические технологии1.Модель концентрированного обучения «Погружение в
- 12. Режим
- 13. Эффективная организация коллективной познавательной деятельности
- 14. изучение текстового материала по учебнику (на этапе
- 15. - динамические и вариационные группы, основанные на
- 16. Спасибо за внимание
Структура РВО (НОО)2-3-4 класс(РВГ)
Слайд 1Особенности организации разновозрастного обучения на уровне начального общего образования
Морарь Людмила Викторовна, учитель начальных классов
Слайд 3Создание модулей
Все содержание образования
изучаемое в разновозрастных группах
расположено в определенной логике
Содержание образования, изучаемое за несколько лет
Слайд 5
Создание модулей
При изучении данного содержания образования делается акцент на одну из
этих частей
Слайд 7Порядок изучения модулей
и учебных блоков учебного материала
Модуль 2 «Слово как
часть предложения»
Слайд 9 МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ В РЕЖИМЕ ПОГРУЖЕНИЯ
1-2 урок- актуализация
знаний и изучение теоретических основ новой темы
3-7 урок – практическая отработка полученных теоретических знаний
8 урок - урок развития речи, урок обобщения знаний
9 урок - зачетная работа
(тест, письменная работа)
10 - урок анализ контрольной работы
Слайд 11Современные педагогические технологии
1.Модель концентрированного обучения «Погружение
в предмет» (математика и русский
язык)
2. Концентрическое обучение
3. Взаимообучение в разновозрастной группе
2. Концентрическое обучение
3. Взаимообучение в разновозрастной группе
Слайд 14изучение текстового материала по учебнику (на этапе усвоения новых знаний)
взаимопередача текстов
(на этапе закрепления теоретического материала)
взаимообмен заданиями (закрепление изученного материала)
взаимные диктанты (контроль знаний)
выполнение упражнений в парах (при отработке навыков, закреплении изученного материала)
работа по вопросникам (контроль знаний);
взаимообмен заданиями (закрепление изученного материала)
взаимные диктанты (контроль знаний)
выполнение упражнений в парах (при отработке навыков, закреплении изученного материала)
работа по вопросникам (контроль знаний);
Методы обучения на уроках русского языка в разновозрастных группа 2-4 классов
Слайд 15- динамические и вариационные группы, основанные на работе в парах сменного
состава
- кооперативно-групповая деятельность учащихся
- работа в малых группах под руководством специально подготовленного ученика
- дифференцированно - групповая работа
Формы организации
коллективной деятельности
