Презентация, доклад на тему Особенности экологического воспитания старших дошкольников в условиях ДО

в условиях ДО”. Тәрбиеші: Ахметова М.М.

и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина — в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия. Каждый из тех, кто принес и приносит вред природе, когда-то был ребенком. Вот почему так велика роль дошкольных учреждений в экологическом воспитании детей, начиная с дошкольного возраста.

предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, правилах поведения в природе; развитие познавательных интересов и наблюдательности, любви к природе, бережного отношения к ней; воспитывать эмоциональное восприятие окружающей природы через дидактические игры.

достигается эффект - очевидные проявления начал экологической культуры у детей, готовящихся к поступлению в школу.
Они сводятся к следующему: 
- создание в педагогическом коллективе атмосферы значимости экологических проблем и приоритетности экологического воспитания;
- создание в дошкольном учреждении условий, обеспечивающих педагогический процесс экологического воспитания.

и методы: это циклы наблюдений за растениями и животными в уголке природы и на участке, ведение различных календарей, занятия (простые и комплексные), целевые прогулки, экскурсии, игровые обучающие ситуации с использованием игрушек и литературных произведений, эксперименты,  дидактические игры, настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры.

«Караси и щука», «Лес, болота, озера». Дидактические игры: «Детки в клетке», «Зоологическое лото», «Четыре времени года», «Подбери листок», «Кода это бывает?», «В воде, воздухе, на земле». Сюжетно-ролевые игры: «Поездка на выставку», «Экспедиция в Африку», «Экскурсия в зоосад», «Путешествие к морю».

мыслительной деятельности ребенка.

экологических представлений, пробуждает интерес к природе и развивает ценностное отношение к ней, развивает связную речь и формирует культуру поведения в природе.