Был жаркий июльский день. К колодцу, что под высокой берёзой, подошла группа школьников. Они возвращались из туристического похода. Детям очень хотелось пить. И чем ближе был колодец, тем быстрее они шли.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ОРКСЭ 4 класс Нравственный поступок
Содержание
- 1. ОРКСЭ 4 класс Нравственный поступок
- 2. А с другой стороны к нему приближалась
- 3. А бабушку оттеснили. Она отошла к берёзе
- 4. Как вы считаете, почему бабушка посмотрела им
- 5. А как поступили мальчики? Нехорошо, неуважительно к
- 6. Тема урока: Нравственныйпоступок
- 7. Нравственный поступок - это только то
- 8. Признаки нравственного поступкаМотивПочему я это делаю?ДействиеЧто я
- 9. Мотив поступка Рассматривая любой поступок, важно решить,
- 10. Цель поступка Зная намерения человека, можно понять
- 11. Средства достижения цели Возникает главный вопрос –
- 12. Ученик очень хотел подарить на день рождения своему дедушке удочку, но у него не хватало денег.
- 13. В коридоре школы он нашёл кошелёк с
- 14. Цель у мальчика была хорошая – он
- 15. Само действие Чтобы рассмотреть поступок с нравственной
- 16. Это то, ради чего человек действовал.положительныйотрицательныйпользавредРезультат
- 17. «Благородство и Подлость,Отвага и Страх – Всё
- 18. «Не для того мы рассуждаем, чтобы знать,
- 19. Муса ДжалильПускай на всём, что совершаешь
- 20. Домашнее заданиеПрочитайте Древнегреческий миф о Прометее.Проанализируйте его с точки зрения признаков нравственного поступка. Сделайте вывод.
- 21. Высказывания о сегодняшнем уроке, которые надо закончитьСегодня я узнал…Было трудно…Я понял, что…Я приобрел…Урок дал мне для жизни…Мне захотелось…
- 22. Каждый день мы совершаем те или иные
- 23. Учитель начальных классов ГБОУ ИТШ им. Поповича Хрычкова Ольга ИвановнаСпасибо за урок.
А с другой стороны к нему приближалась бабушка. Она шла издалека, очень устала. И бабушка, и школьники подошли к колодцу одновременно.На срубе стояло ведро с холодной водой. Дети окружили его и по очереди пили воду.
Слайд 1
Капля воды
В.А.Сухомлинский
Слайд 2А с другой стороны к нему приближалась бабушка. Она шла издалека,
очень устала. И бабушка, и школьники подошли к колодцу одновременно.
На срубе стояло ведро с холодной водой. Дети окружили его и по очереди пили воду.
На срубе стояло ведро с холодной водой. Дети окружили его и по очереди пили воду.
Слайд 3А бабушку оттеснили. Она отошла к берёзе и стояла, печально прислонившись
к дереву.
Когда школьники напились и пошли
дальше, бабушка посмотрела им вслед и задумчиво покачала головой.
Когда школьники напились и пошли
дальше, бабушка посмотрела им вслед и задумчиво покачала головой.
Слайд 4Как вы считаете, почему бабушка посмотрела им вслед и задумчиво покачала
головой?
Не предложили бабушке первой напиться, проявили неуважение к старшим
Почему бабушка ничего им не сказала?
Скромный человек, добрый человек не будет конфликтовать, пожилой человек привык больше делать, чем говорит, бабушка не ожидала такого поведения, опешила
Не предложили бабушке первой напиться, проявили неуважение к старшим
Почему бабушка ничего им не сказала?
Скромный человек, добрый человек не будет конфликтовать, пожилой человек привык больше делать, чем говорит, бабушка не ожидала такого поведения, опешила
Слайд 5А как поступили мальчики?
Нехорошо, неуважительно к пожилому человеку
Являются ли действия
ребят поступком?
Является
Хороший или плохой поступок совершили ребята?
Плохой
Приведите примеры хороших поступков?
Как вы думаете о чём мы будем с вами сегодня говорить на уроке?
О поступках людей
Является
Хороший или плохой поступок совершили ребята?
Плохой
Приведите примеры хороших поступков?
Как вы думаете о чём мы будем с вами сегодня говорить на уроке?
О поступках людей
Слайд 7Нравственный поступок -
это только то действие, которое он совершает, руководствуясь
нравственными идеями и ценностями. Это осознанное действие с определённой целью. В таком поступке выражено нравственное отношение одного человека к другому.
Слайд 8Признаки
нравственного поступка
Мотив
Почему я это делаю?
Действие
Что я делаю?
Цель
Зачем я это делаю?
Результат
Что
получилось?
Средства
С помощью чего я это делаю?
Слайд 9Мотив поступка
Рассматривая любой поступок, важно решить, зачем он совершен.
Если на этот
вопрос есть ответ, значит, есть мотив, побуждающий человека к действию.
Слайд 10Цель поступка
Зная намерения человека, можно понять его поступок.
Только действие, которое в
состоянии ответить на вопрос «ДЛЯ ЧЕГО?», является поступком.
Слайд 11Средства достижения цели
Возникает главный вопрос – вопрос о взаимосвязи цели и
средства.
Есть выражение: «Цель оправдывает средства».
Что это значит?
Для достижения цели любые средства хороши?
Есть выражение: «Цель оправдывает средства».
Что это значит?
Для достижения цели любые средства хороши?
Слайд 12Ученик очень хотел подарить на день рождения своему дедушке удочку, но
у него не хватало денег.
Слайд 13В коридоре школы он нашёл кошелёк с деньгами. И вместо того
чтобы отдать кошелёк владельцу, он взял деньги себе и купил удочку.
Слайд 14Цель у мальчика была хорошая – он хотел сделать дедушке приятное.
Но средство достижения этой цели было безнравственно.
Слайд 15Само действие
Чтобы рассмотреть поступок с нравственной точки зрения, надо знать обстоятельства,
в которых действовал человек:
действовал он добровольно или по принуждению.
Только добровольный поступок, когда человек мог поступить иначе, но выбрал именно эти действия, говорит о его нравственности.
Важно: где, когда, каким образом действовал человек.
действовал он добровольно или по принуждению.
Только добровольный поступок, когда человек мог поступить иначе, но выбрал именно эти действия, говорит о его нравственности.
Важно: где, когда, каким образом действовал человек.
Слайд 17«Благородство и Подлость,
Отвага и Страх –
Всё с рожденья заложено
В наших
сердцах»
Омар Хайям
11 век,
персидский поэт
математик, философ
Слайд 18«Не для того мы рассуждаем, чтобы знать, что такое добродетель (нравственность),
а
для того, чтобы стать хорошими людьми.
Аристотель,
древнегреческий
философ
Слайд 19 Муса Джалиль
Пускай на всём, что совершаешь ты,
Проступит след душевной чистоты:
Ведь
сила не во внешности твоей,
А только в человечности твоей.
В твоих делах проявится сама
И справедливость твоего ума,
И то, что сильным сердцем наделен,
Что ты любовью к родине силен.
А только в человечности твоей.
В твоих делах проявится сама
И справедливость твоего ума,
И то, что сильным сердцем наделен,
Что ты любовью к родине силен.
Слайд 20Домашнее задание
Прочитайте Древнегреческий миф о Прометее.
Проанализируйте его с точки зрения признаков
нравственного поступка.
Сделайте вывод.
Сделайте вывод.
Слайд 21Высказывания о сегодняшнем уроке, которые надо закончить
Сегодня я узнал…
Было трудно…
Я понял, что…
Я приобрел…
Урок
дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Мне захотелось…
Слайд 22Каждый день мы
совершаем
те или иные поступки,
принимаем те
или
иные решения.
Всё это влияет
на наш характер
и на нашу жизнь…
Всё это влияет
на наш характер
и на нашу жизнь…
