- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация внеурочной деятельности Умелые ручки
Содержание
- 1. Организация внеурочной деятельности Умелые ручки
- 2. Характеристика обучаемой группы:Количество детей: 26 человекМальчиков: 13Девочек: 13Дети-инвалиды: 0Дети-билингвы: 3
- 3. Познакомить с различными техниками ручного труда, декоративно-прикладного
- 4. Слайд 4
- 5. индивидуальная (каждый ребенок должен сделать свою поделку);групповая
- 6. К концу года дети научилисьВырезать из бумагиСклеивать
- 7. Достигнуты результаты второго уровня:Второй уровень результатов —
- 8. Художественный ручной труд – это творческая работа с разными материалами, в процессе которой создаётся поделка.
- 9. Расписываем пряники
- 10. Наши поделки
- 11. м
- 12. Любимой маме.
- 13. МАСТЕР-КЛАСС «Шьем игрушку»
- 14. Фантазеры
Характеристика обучаемой группы:Количество детей: 26 человекМальчиков: 13Девочек: 13Дети-инвалиды: 0Дети-билингвы: 3
Слайд 1Практикоориентированный проект на тему
«Организация работы направления «Умелые ручки»
Выполнила:
Любимова А.В.
Слайд 2Характеристика обучаемой группы:
Количество детей: 26 человек
Мальчиков: 13
Девочек: 13
Дети-инвалиды: 0
Дети-билингвы: 3
Слайд 3Познакомить с различными техниками ручного труда, декоративно-прикладного искусства;
развитие мотивации к творчеству
и самостоятельности;
формирование художественного вкуса и эстетических чувств;
воспитание любви к труду.
формирование художественного вкуса и эстетических чувств;
воспитание любви к труду.
Цели :
Слайд 5индивидуальная (каждый ребенок должен сделать свою поделку);
групповая (при выполнении коллективных работ
каждая группа выполняет определенное задание);
коллективная (в процессе подготовки и выполнения коллективной композиции дети работают все вместе, не разделяя обязанностей).
коллективная (в процессе подготовки и выполнения коллективной композиции дети работают все вместе, не разделяя обязанностей).
Формы работы:
Слайд 6К концу года дети научились
Вырезать из бумаги
Склеивать элементы деталей
Работать ножницами
Пользоваться иглой
Лепить
из глины и теста
Использовать нетрадиционные техники в деятельности
Завязывать узлы
Работать с бросовым материалом
Использовать нетрадиционные техники в деятельности
Завязывать узлы
Работать с бросовым материалом
Слайд 7Достигнуты результаты второго уровня:
Второй уровень результатов — получение школьником опыта переживания
и позитивного отношения к базовым ценностям общества
Участие в конкурсах «Лучший осенний букет», «Наши традиции росписи», «Елочная игрушка», участие в выставке поделок «Мои таланты»,участие в фестивале «Я талантлив!»,участие в городском конкурсе рисунков и поделок «ЧЕЛОВЕК, ЗЕМЛЯ, ВСЕЛЕННАЯ»
Участие в конкурсах «Лучший осенний букет», «Наши традиции росписи», «Елочная игрушка», участие в выставке поделок «Мои таланты»,участие в фестивале «Я талантлив!»,участие в городском конкурсе рисунков и поделок «ЧЕЛОВЕК, ЗЕМЛЯ, ВСЕЛЕННАЯ»
Слайд 8Художественный ручной труд – это творческая работа с разными материалами, в
процессе которой создаётся поделка.
