Презентация, доклад на тему Организация совместной исследовательской деятельности как условие эффективного взаимодействия школы и семьи в образовательном процессе

в образовательном процессе

Из опыта работы
учителя начальных классов
МОУ «СОШ №2»
Мамоновой Г.В.

мотивации к получению учащимися знаний

им значимость исследовательской деятельности, вселить уверенность в своих силах, а также привлечь родителей к участию
в школьных делах
своего ребёнка.

походы)
индивидуальные
беседы

и самооценка
проекта
защита проекта

Актуальность проблемы. В чем необходимость моей работы?
Цель. Что я хочу исследовать?
Гипотеза исследования. Для чего я хочу провести исследование?
Задачи исследования.
Дата и место проведения моего исследования.
Методика работы. Каким образом я проводил исследование?
Описание работы. Мои результаты исследования.
Выводы. Выполнил ли я то, что задумал? Что оказалось трудным в моем исследовании, чего не удалось выполнить.
Использованная литература.
Приложение.

позволяющим составить для каждого ученика свой воспитательный маршрут, подобрать оптимальный вариант индивидуальной работы.
Кроме того, совместная работа взаимно обогащает знаниями каждого из её участников.

со взрослыми
Получают новые
знания.
Делятся с родителями
своими секретами.
Приобретают
значимое отношение
к понятию «семья».

Родители

Дети

Совместный труд и общение ребенка и родителей
может сделать гораздо больше, чем беседы и нравоучения

«Поможем птицам зимой»
«Сколько одежек у дерева?»
«Когда появился шоколад?»
«Такая разная Азбука»

подрос, как начали ему
Преподносить ответы без вопросов.
И с этих пор он больше никому
Не задает вопросов «Почему?».
С. Я. Маршак