- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация опытно-исследовательской работы.
Содержание
- 1. Организация опытно-исследовательской работы.
- 2. Исследованиепроцесс выработки нового знания, факта, может быть
- 3. Исследование-это стратегия(управление через создание программы) не меняетсятактика(способы реализации-шаги)могут меняться
- 4. Стратегия Тактика ПРОТИВОРЕЧИЕПРОБЛЕМАТЕМАЦЕЛЬОБЪЕКТПРЕДМЕТЗАДАЧИГИПОТЕЗАМЕТОДЫЭТАПЫСРОКИ+ ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
- 5. Проблема Механизм привлечения родителей к участию в
- 6. Цель-это то что достигается в процессе исследования
- 7. Объект
- 8. Задачи - поэтапное решение поставленной цели.1 задача
- 9. Эксперимент1 этап-(без гипотезы)-констатирующий-выявление имеющегося факта на сегодня,первоначального
- 10. Далее - сравнение 1и2 этапов,
- 11. Методы-пути реализации цели, задач
- 12. Спасибо за внимание
Слайд 2Исследование
процесс выработки нового знания, факта, может быть субъективно новым или объективно
направлено на подтверждение, проверку фактов, данных теоретических данных.
Слайд 3Исследование-это
стратегия
(управление через создание программы)
не
тактика
(способы реализации-шаги)
могут меняться
Слайд 4Стратегия Тактика
ПРОТИВОРЕЧИЕ
ПРОБЛЕМА
ТЕМА
ЦЕЛЬ
ОБЪЕКТ
ПРЕДМЕТ
ЗАДАЧИ
ГИПОТЕЗА
МЕТОДЫ
ЭТАПЫ
СРОКИ
+ ПРАКТИЧЕСКАЯ
Слайд 5Проблема
Механизм привлечения родителей к участию в управлении школой.
Роль учителя во
Система использования ИКТ в образовательном учреждении.
КАК, КАКИМ ОБРАЗОМ, КАКИЕ МЕХАНИЗМЫ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ:
КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО, КОТОРОЕ ВВОДИМ В ТЕМУ
МЕХАНИЗМ, РОЛЬ, СИСТЕМА
Слайд 6Цель-это то что достигается в процессе исследования
Продемонстрировать роль учителя…
Разработать
механизм…, алгоритм…, систему…, проект…..
Апробировать систему …
Слайд 7Объект
Исследовательская сфера
Узкая часть объекта
Объект
предмет
Предмет объект
Механизм привлечения родителей к участию в управлении школой.
Роль учителя во внедрении новых стандартов.
Слайд 8Задачи - поэтапное решение
поставленной цели.
1 задача носит теоретический характер.
(описать, охарактеризовать,
2-4 задачи – экспериментальные составляющие.
Гипотеза-предположение. (Может быть сформултрована на 2-ом этапе)
Слайд 9Эксперимент
1 этап-(без гипотезы)-констатирующий-выявление имеющегося факта на сегодня,первоначального уровня;
2 этап-(3 задача)-формирующий-создать и
3 этап-(4 задача)-уровень контроля-
оценить эффективность разработанного
механизма, апробированной системы.
Слайд 10Далее - сравнение 1и2 этапов,
4 этап-(5 задача)-внедрение, разработка рекомендаций, памятки, алгоритма и т.д.
Слайд 11Методы-пути реализации
цели, задач
Методы теоретического
анализ литературы;
метод теоретического моделирования.
Эмпирические методы:
беседа; интервьюирование; наблюдение;
эксперимент; анкетирование; изучение документации;
Математические:
рейтинг; оценивание; ранжирование; шкалирование.
Статистические:
программы обработки информации.
