Сургут
Кошелева Светлана Анатольевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация коллективно-творческих дел в классе-из опыта работы (начальная школав)
Содержание
- 1. Организация коллективно-творческих дел в классе-из опыта работы (начальная школав)
- 2. «Коллективные творческие дела – это прежде всего
- 3. Принципы проведения и подготовки любого КТД:коллективностиактивного личного участиятворческого подхода
- 4. КТД - направлено на:*Развитие творческих способностей. *Развитие
- 5. Структура КТД:Коллективное целеполаганиеКоллективное планированиеКоллективная подготовкаПроведение делаРефлексияКоррекция
- 6. КТД позволяют создать игровое творческое поле, где
- 7. Виды КТД:ПознавательныеТрудовыеХудожественныеСпортивныеДосугово- развлекательные
- 8. Познавательные делапроект «50 символов Сургута»
- 9. Познавательные делаИсследовательский проект «Я помню… Я горжусь!»
- 10. Слайд 10
- 11. Познавательные делаНеделя «Толерантности»:-Что такое
- 12. Изготовление панно «Дружба»
- 13. Слайд 13
- 14. Познавательные дела
- 15. Изготовление плаката «Планета –Толерантность»
- 16. Изготовление плаката «Планета –Толерантность»
- 17. Слайд 17
- 18. Познавательные делаИтоговый кл. час-Создание эмблемы «Толерантность»;
- 19. Слайд 19
- 20. Оформление стенда «Толерантность»
- 21. Слайд 21
- 22. Создание книги толерантности
- 23. Трудовые дела «жить не для наград»Изготовление древнерусских построек на уроке труда
- 24. Слайд 24
- 25. Создали города: Согласие и Радость
- 26. Создали города: Дружба и Любовь
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Участие
- 32. Слайд 32
- 33. Художественные дела Участие в акции «Крылья ангела»
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Мамам посвящается…
- 37. Мамам посвящается…
- 38. Художественные делаОкончание 2-го класса- Минута славы
- 39. Новый год у ворот!
- 40. Подводим итоги
- 41. Поздравление с Новым годом
- 42. Поздравление с Днем учителя
- 43. Слайд 43
- 44. Спортивные дела
- 45. Досугово- развлекательныеРыцари и дамыДети на Луне
- 46. Дети на Луне
- 47. Родительское собрание Все решаем сообща…
- 48. КТД дают возможностьученику -реализовать и развивать свои способности
«Коллективные творческие дела – это прежде всего полнокровная жизнь старших и младших, воспитателей и воспитанников и в то же время их общая забота об улучшении окружающей жизни в которой педагоги выступают как старшие товарищи ребят, действующие
Слайд 2
«Коллективные творческие дела – это прежде всего полнокровная жизнь старших и
младших, воспитателей и воспитанников и в то же время их общая забота об улучшении окружающей жизни в которой педагоги выступают как старшие товарищи ребят, действующие вместе с ними и впереди них».
И.П.Иванов
Слайд 3Принципы проведения и подготовки любого КТД:
коллективности
активного личного участия
творческого подхода
Слайд 4КТД - направлено на:
*Развитие творческих способностей.
*Развитие интеллектуальных способностей.
*Реализацию коммуникационных
потребностей.
*Обучение правилам и формам совместной работы.
*Обучение правилам и формам совместной работы.
Слайд 5 Структура КТД:
Коллективное целеполагание
Коллективное планирование
Коллективная подготовка
Проведение дела
Рефлексия
Коррекция
Слайд 6
КТД позволяют создать игровое творческое поле, где каждый участник дела находится
в ситуации придумывания, создания чего-то нового.
В процессе КТД ребята общаются, учатся работать, делить успех и ответственность с другими. Таким образом, идут два процесса одновременно - формирование и сплочение классного коллектива, и формирование личности.
В процессе КТД ребята общаются, учатся работать, делить успех и ответственность с другими. Таким образом, идут два процесса одновременно - формирование и сплочение классного коллектива, и формирование личности.
Слайд 11 Познавательные дела
Неделя «Толерантности»:
-Что такое «Толерантность»?
-Изготовление панно «Дружба»;
-Изготовление плаката:
планета под названием «Толерантность»;
Итог:
-Создание эмблемы «Толерантность»;
Создание книжки-самоделки «Толерантность».
Итог:
-Создание эмблемы «Толерантность»;
Создание книжки-самоделки «Толерантность».
Слайд 48КТД дают возможность
ученику -
реализовать и развивать свои способности
расширить знания об окружающем
мире;
приобрести навыки проектирования;
проявить организаторские умения;
закрепить коммуникативные навыки
формировать способности к рефлексии (анализу)
приобрести навыки проектирования;
проявить организаторские умения;
закрепить коммуникативные навыки
формировать способности к рефлексии (анализу)
педагогу -
развивать творческий потенциал;
совершенствовать организаторские возможности;
изучить детский коллектив;
объединить учащихся, педагогов, родителей;
управлять процессом развития личности ребенка;
развивать рефлексивные возможности
