Контингент студентов и сотрудников ДОУ;
Образовательный и творческий потенциал социума;
ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- планирование различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной) и общения детей;
организация и проведения творческих игр (сюжетно-ролевых, строительных, театрализованных и режиссерских) и игр с правилами (подвижные и дидактические);
- организация различных видов трудовой, продуктивной деятельности дошкольников, общения в повседневной жизни и различных видах деятельности;
организация и участие в подготовке и проведении праздников, развлечений в образовательном учреждении;
- наблюдение и анализ игровой, трудовой, продуктивной деятельности и общения детей;
- наблюдение за формированием игровых, трудовых умений, развитием творческих способностей, мелкой моторики у дошкольников;
- оценка продуктов детской деятельности;
- разработка предложений по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей;
- взаимодействие с родителями.
ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Учебная практика
студенты вырабатывают практические умения планирования и организацию проведения различных видов деятельности и общения детей.
При этом моделируются ситуации, с которыми студентам реально придется сталкиваться в ходе производственной практики.
Производственная практика
организуется в базовых дошкольных образовательных организациях г. Щучинска. Практика организуется по профессиональным модулям, что способствует глубокому погружению студентов в будущую профессиональную деятельность. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих дошкольных организаций.
Основные виды практик
Педагогический контроль
методы:
наблюдение за студентами в процессе конкретной педагогической деятельности (обследование состояния речи детей, разработка и проведение тематических занятий с детьми, участие в его анализе, проведение консультаций для воспитателей, родителей и т.д.).
- характеристика педагогической деятельности студентов администрацией детских садов.
- изучение отчетной документации студентов (дневников педагогической практики, индивидуальных планов работы, конспектов занятий с детьми, отчетов, изготовленных наглядных пособий и др.).
анкетирование студентов по вопросам педагогической практики в детском саду.
- анализ результатов научно-исследовательской работы, выполненной в период педагогической практики.
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП
ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО «КОЛЛЕДЖ– ДЕТСКИЙ САД»,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ЦЕЛОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть