М.Л
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Орфографические минутки по русскому языку 3 класс
Содержание
- 1. Орфографические минутки по русскому языку 3 класс
- 2. ПредложениеТекст Развитие речи Правописание словСостав словаЧасти речиИмя существительноеИмя прилагательноеМестоимениеГлаголПисьмо по памяти содержание
- 3. Предложение 14235
- 4. Составьте из слов предложения и запишите получившийся
- 5. Из слов каждой строчки составьте предложения и
- 6. Спишите, расставьте запятые в сложном предложении.
- 7. Спишите, дополнив предложение словами. Надвигалась (какая?)
- 8. Выпишите словосочетания: Старый дом, птицы улетели, летит
- 9. Текст 12354
- 10. Разделите текст на предложения.Звенит звонок он зовёт
- 11. Расположите предложения в такой последовательности,
- 12. Из слов каждой строчки составьте предложения
- 13. Разделите текст на предложения. Гроза надвигалась огромная
- 14. Разделите текст на предложения. Как красиво
- 15. Развитие речи 14523
- 16. Распространите предложения. ( не менее 5 слов)Зайцы питаются. Солнце светит. Ребята пришли. Набежала туча.
- 17. Спишите, вставьте подходящие по смыслу слова. Определите
- 18. Составьте и запишите небольшой рассказ, используя слова
- 19. Составьте небольшой рассказ используя слова. Найдите в
- 20. Соедините выражения в первом столбике со словами
- 21. Правописание слов 178293104115126
- 22. Замените данные слова и словосочетания существительными
- 23. Спишите, вставив пропущенные буквы.М . л
- 24. Спишите, вставив пропущенные буквы, подчеркните удвоенные согласные.По
- 25. Спишите, вставив пропущенные буквы. У однокоренных слов
- 26. Спишите, вставив пропущенные буквы, рядом в скобках
- 27. Спишите, вставив пропущенные буквы. Ст .
- 28. Распределите слова в два столбика:
- 29. Выпишите слова с непроизносимой согласной, подберите проверочные
- 30. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Ясное
- 31. Спишите, вставив нужные приставки и буквы
- 32. Вставьте пропущенные буквы. Разделите слова на группы.
- 33. Спишите текст, вставив пропущенную букву. В скобках
- 34. Состав слова 128934567
- 35. Спишите слова, выделите в них корень. Допишите
- 36. Спишите однокоренные слова и выделите в них
- 37. Запишите слова группами.
- 38. Выпишите слова, которые состоят только из корня
- 39. Спишите слова, разберите по составуБерёзка, узкий, братишка, пушистый, осенний, подосиновики, переезд, дружный, деревенский, лисичка.
- 40. Выпишите слова с приставками, приставки выделите.
- 41. Распределите слова в три столбика.
- 42. Спишите, раскройте скобки. Выделите приставки, подчеркните предлоги.
- 43. Запишите слова, обозначьте орфограммы. Разберите по составу
- 44. Части речи 1234
- 45. Запишите предложения. Найди главные члены, определи
- 46. Запишите слова по частям речи.. Ягода,
- 47. Разделите слова на группы. (по частям речи)
- 48. Запишите. Подчеркните грамматическую основу. Определите части речи
- 49. Имя существительное 1234
- 50. Выпишите имена существительные. Школа объявила праздник
- 51. Поставьте имена существительные в начальную форму, запишите
- 52. Подберите подходящие по смыслу имена существительные. Запишите
- 53. Спишите, вставив пропущенные буквы. Укажите падеж имён
- 54. Имя прилагательное 1672345
- 55. Подберите к каждому существительному по три
- 56. Подберите к именам существительным подходящие по смыслу
- 57. Образуйте от существительных имена прилагательные. Запишите и
- 58. Спишите, вставив пропущенные буквы. Укажите род имён
- 59. Спишите, вставив пропущенные окончания прилагательных. Укажите род
- 60. Подберите к именам существительным подходящие по смыслу
- 61. Выпишите имена прилагательные, определите число и в
- 62. Местоимение 1234
- 63. Спишите, вставьте пропущенные местоимения. .... буду
- 64. Списать. Заменить выделенные существительные местоимениями. Подчеркнуть местоимение
- 65. Списать. Вставить местоимения вместо данных в скобках существительных.
- 66. Списать. Вставить пропущенные местоимения. Охотник пошел
- 67. Глагол156234
- 68. Спишите пословицы, вставьте подходящие по смыслу глаголы.Труд
- 69. Выпишите глаголы с частицей НЕ. - Слезь
- 70. Выпишите глаголы в неопределённой форме.Но под старость
- 71. Спишите, укажите число глаголов.Сосенка отошла к дороге,А
- 72. Выпишите глаголы из предложений, определите время.
- 73. Спишите. Найдите глаголы и укажите их
- 74. Письмо по памяти 123
- 75. Письмо по памятиЛес обнажился, поля опустели.Поздняя осень. Грачи улетели.Грустную думу наводит она…Только не сжата полоска одна…
- 76. Письмо по памятиОдеяло убежало,Улетела простыня,И подушка, как лягушка,Ускакала от меня.
- 77. Письмо по памятиМама простыни стиралаИ на речке полоскала.К дочке кошка подбежала,Дочка кошку поласкала
- 78. Источникиhttp://funforkids.ru/pictures/school21/school21099.png девочка за партойhttp://lylik72.narod.ru/images/69490796_09.png девочкаhttp://www.look.com.ua/pic/201210/1280x960/look.com.ua-60110.jpg лист в
ПредложениеТекст Развитие речи Правописание словСостав словаЧасти речиИмя существительноеИмя прилагательноеМестоимениеГлаголПисьмо по памяти содержание
Слайд 2Предложение
Текст
Развитие речи
Правописание слов
Состав слова
Части речи
Имя существительное
Имя прилагательное
Местоимение
Глагол
Письмо по памяти
содержание
Слайд 4Составьте из слов предложения и запишите получившийся текст.
севера, резкий, с,
дует, ветер.
деревьев, листья, жёлтые, с, падают.
небе, грустный, крик, раздаётся, в, журавлей.
деревьев, листья, жёлтые, с, падают.
небе, грустный, крик, раздаётся, в, журавлей.
С севера дует резкий ветер.
Жёлтые листья падают с деревьев.
В небе раздаётся грустный крик журавлей.
Слайд 5Из слов каждой строчки составьте предложения и запишите в тетрадь текст.
за, Вася, ухаживать, летом, помогал, дедушке, цветами.
срезал, огромный, утром, дед, осенних, букет, цветов.
принёс, класс, в, этот, Вася, букет.
поставил, цветы, стол, мальчик, учительнице, на.
как, цветы, красивы, эти, осенние.
срезал, огромный, утром, дед, осенних, букет, цветов.
принёс, класс, в, этот, Вася, букет.
поставил, цветы, стол, мальчик, учительнице, на.
как, цветы, красивы, эти, осенние.
Летом Вася помогал дедушке ухаживать за цветами. Утром дед срезал огромный букет осенних цветов. Вася принёс букет в класс. Мальчик поставил цветы на стол учительнице. Как красивы эти цветы!
Слайд 6
Спишите, расставьте запятые в сложном предложении. Обоснуйте свой ответ.
Ослы ему славу
по нотам поют
Козлы бородою дорогу метут
Бараны, бараны стучат в барабаны.
Козлы бородою дорогу метут
Бараны, бараны стучат в барабаны.
,
,
Слайд 7 Спишите, дополнив предложение словами.
Надвигалась (какая?) туча. (Где?) блеснула (какая?)
молния. (Как?) застучали (какие?) капли (чего?).
Слайд 8Выпишите словосочетания:
Старый дом, птицы улетели, летит самолёт, большая стая, быстро
бежал, солнце светит, иду домой, взял мяч, собака лает, ребята пришли.
Старый дом, большая стая, быстро бежал, иду домой, взял мяч.
Слайд 10Разделите текст на предложения.
Звенит звонок он зовёт детей на урок учитель
читает текст диктанта ученики быстро пишут свои работы.
Звенит звонок. Он зовёт детей на урок. Учитель читает текст диктанта. Ученики быстро пишут свои работы.
Слайд 11
Расположите предложения в такой последовательности, чтобы получился текст.
Так пробежало лето.
Приближалась длинная холодная зима.
Все лето прожила Дюймовочка в лесу.
Прошла и осень.
Она ела сладкий мёд и пила утреннюю росу.
3
1
2
4
5
Слайд 12
Из слов каждой строчки составьте предложения и запишите в тетрадь текст.
за, Вася, ухаживать, летом, помогал, дедушке, цветами.
срезал, огромный, утром, дед, осенних, букет, цветов.
принёс, класс, в, этот, Вася, букет.
поставил, цветы, стол, мальчик, учительнице, на.
как, цветы, красивы, эти, осенние.
срезал, огромный, утром, дед, осенних, букет, цветов.
принёс, класс, в, этот, Вася, букет.
поставил, цветы, стол, мальчик, учительнице, на.
как, цветы, красивы, эти, осенние.
Летом Вася помогал дедушке ухаживать за цветами. Утром дед срезал огромный букет осенних цветов. Вася принёс букет в класс. Мальчик поставил цветы на стол учительнице. Как красивы эти цветы!
Слайд 13Разделите текст на предложения.
Гроза надвигалась огромная лиловая туча медленно
поднималась из-за леса сильный ветер загудел в вышине крупные капли дождя резко застучали по листьям.
Гроза надвигалась. Огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса. Сильный ветер загудел в вышине. Крупные капли дождя резко застучали по листьям.
Слайд 14Разделите текст на предложения.
Как красиво светят летней ночью звёзды
вы видели звёздный дождь а какой загадочной бывает луна она появляется тоненьким серпом.
Как красиво светят летней ночью звёзды! Вы видели звёздный дождь? А какой загадочной бывает луна? Она появляется тоненьким серпом.
Слайд 16Распространите предложения.
( не менее 5 слов)
Зайцы питаются.
Солнце светит.
Ребята
пришли.
Набежала туча.
Набежала туча.
Слайд 17Спишите, вставьте подходящие по смыслу слова. Определите тип текста.
Очень красив
лес в осенние …… Солнечные лучи ….. верхушки деревьев. С берёз падают ….. листочки. Под ногами шуршит мягкий ковёр из опавших………..
.
.
Слайд 18Составьте и запишите небольшой рассказ, используя слова
Кошка, шерсть, глазки, лапки,
усы, коготки, повадки, молоко, котята.
Слайд 19Составьте небольшой рассказ используя слова. Найдите в нём однокоренные слова и
выделите корень.
Мальчики, озеро, рыбачить, закинули, удочки, выдернули, рыбка, рыболовы, рыбалка, удачная.
Слайд 20Соедините выражения в первом столбике со словами во втором.
Ворон считать
Витать в
облаках
Мозолить глаза
Зарубить на носу
Язык проглотить
Мозолить глаза
Зарубить на носу
Язык проглотить
мечтать
молчать
бездельничать
надоедать
запомнить
Слайд 22
Замените данные слова и словосочетания существительными на шипящий.
Мелкие деньги - ……
,
неправда - ……,
неискренность - ……,
изображение природы - ……,
доктор - ……,
конец суток - ……,
сообщение с места событий - ……,
неправда - ……,
неискренность - ……,
изображение природы - ……,
доктор - ……,
конец суток - ……,
сообщение с места событий - ……,
мелочь
ложь
фальшь
пейзаж
врач
ночь
репортаж
Слайд 23
Спишите, вставив пропущенные буквы.
М . л . ко ценный продукт. Из
него делают сливочное масло. Из м . л . ка можно приг . товить сметану, сыр, творо .. Очень п . лезно кислое м . л .ко. Но вкуснее всего парное м . л . ко.
о
о
о
о
о
г
о
о
о
о
о
Слайд 24Спишите, вставив пропущенные буквы, подчеркните удвоенные согласные.
По а . . ее
А . . а шла,
А за А . . ой – И . . а.
Э . . а ёжика нашла,
Ри . . а отпустила.
А за А . . ой – И . . а.
Э . . а ёжика нашла,
Ри . . а отпустила.
лл
лл
лл
нн
мм
мм
Слайд 25Спишите, вставив пропущенные буквы. У однокоренных слов выделите корень.
Долго
см.трел я на м.двежью игру, потом вылез из-за камня. Увидели меня м.двежата, притихли. А тут м.дведица меня заметила, вск.чила, фыркнула, вскинулась на дыбы.
Долго смотрел я на медвежью игру, потом вылез из-за камня. Увидели меня медвежата, притихли. А тут медведица меня заметила, вскочила, фыркнула, вскинулась на дыбы.
Слайд 26Спишите, вставив пропущенные буквы, рядом в скобках напишите проверочные слова.
Солнце
село, но в л.су ещё св.тло. Птицы вес.ло щ.бечут. Бл.стит м.л.дая травка. Алый свет зари ск.льзит по веткам и ств.лам д.ревьев.
Солнце село, но в лесу ещё светло (свет). Птицы весело( веселье) щебечут(щебет). Блестит(блеск) молодая (молод, молоденький) травка. Алый свет зари скользит (скользко) по веткам и стволам (ствол) деревьев(дерево).
Слайд 27Спишите, вставив пропущенные буквы.
Ст . ит т . шина
в .сеннем л . -су. Не слышно птич . их г . -лосов. Пож . лтели и осыпались лист . я в б . рёзовой роще. Редко показывается на небе ясное солнышко. Скоро зав . южит з . ма лёгким снегом.
о
и
о
е
ь
о
е
ь
е
ь
и
Слайд 28 Распределите слова в два столбика: 1) со звонким согласным звуком, 2)
с глухим согласным звуком.
Кре.кий, поез., вре., ло.ка, ре.кий, пля., ши.ка, лё.кий, ре.кий, ска.ки, скорлу.ка, прове.ти, ла.ка, стру.ка, ука.ка.
Слайд 29Выпишите слова с непроизносимой согласной, подберите проверочные слова.
Весной скот
выгоняют на пастбища. В окрестностях города построили теплицы. Поздно вечером туристы устроили привал.
Пастбища – пасти, в окрестностях – окрест, поздно – опоздать.
Слайд 30
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Ясное в . сеннее утро. Развернулись на
ни . ких кустиках м . л . дые л . сточки. Из з . мли выглядывают у . кие стрелки свежей тра .ки. Покачиваются на берё . ках лё . кие серё . ки.
е
з
о
о
и
е
з
в
з
г
з
Слайд 31
Спишите, вставив нужные приставки и буквы в корнях.
..п.сать в блокнот,
..б.жать вдоль стадиона, ..л.тел из гн.зда, ..плыть до бер.га, ..ехал из гор.да, ..в.рить к.ртофель, ..б.жать до в.рот.
Записать в блокнот, побежать вдоль стадиона, вылетел из гнезда, отплыть до берега, выехал из города, отварить картофель, добежать до ворот.
Слайд 32Вставьте пропущенные буквы. Разделите слова на группы.
Ш.ют, б.ют, обез.яна,
с.езд, под.езд, об.ясняя, об.явление, с.едобное, в.ют, раз.езд, осен.ю, об.ехал, олад.и, бел.ё, под.ём, руж.ё.
Шьют, бьют, обезьяна, вьют, осенью, оладьи, бельё, ружьё.
Съезд, подъезд, объясняя, объявление, съедобное, разъезд, объехал, подъём.
Слайд 33Спишите текст, вставив пропущенную букву. В скобках напишите проверочное слово.
Хоро . пру . около нашего сада. К пруду ведёт у .кая доро .ка. На берегу ст .ит ни.кая бесе .ка. Вокруг пруда растут берё .ки, ли .ки и ду .ки. В.да в пруду прозрачная, гла .кая. Мы часто к .таемся на ло .ке.
Хорош( хорошо) пруд(пруды) около нашего сада. К пруду ведёт узкая( узок) дорожка(дорога). На берегу стоит(стой) низкая(низок) беседка(беседа). Вокруг пруда растут берёзки(берёза), липки(липа) и дубки(дубы). Вода(воды) в пруду прозрачная, гладкая(гладок). Мы часто катаемся(катимся) на лодке(лодочка).
Слайд 35Спишите слова, выделите в них корень. Допишите в каждый ряд слово,
которое нельзя переносить.
Бегать, бегун, пробег, беговой. бег
Домашний, домишко, домовой, домик. дом
Светить, светлый, светленький, светильник.свет
Слайд 36Спишите однокоренные слова и выделите в них корень, определите части речи.
Вода,
подводник, водичка, водяной.
Цвет, цветник, цветёт, цветной.
Ходики, переход, ходили, ходовой.
Цвет, цветник, цветёт, цветной.
Ходики, переход, ходили, ходовой.
Слайд 37
Запишите слова группами.
Бег, кормушка, беговая, зелёный, загадка, загадочный,
бегать, озеленить, загадывать, зелень, кормить, кормовой.
Слайд 38Выпишите слова, которые состоят только из корня и приставки.
Весна,
косилка, переезд, сад, поход, переход, обход, грибы, вылет, вьюга, вылет, просмотр.
Переезд, поход, переход, вылет, просмотр.
Слайд 39Спишите слова, разберите по составу
Берёзка, узкий, братишка, пушистый, осенний, подосиновики, переезд,
дружный, деревенский, лисичка.
Слайд 40Выпишите слова с приставками, приставки выделите.
Закрутила метель. Белка поспешила
к гнезду. Забралась белка в гнездо, прикрылась пушистым хвостиком. Утихла непогода. Вылезла белка из гнезда. Она ловко поскакала с дерева на дерево.
Слайд 41
Распределите слова в три столбика.
Переходы, звёздочка, река, побежит, ночной, облака.
Допишите
в каждую группу по одному своему слову.
Переходы
побежит
Звёздочка
ночной
Река
облака.
Слайд 42Спишите, раскройте скобки. Выделите приставки, подчеркните предлоги.
(От)тащил (от) лужи,
(с)лез (с) дерева, (за)шло (за) тучу, (по)ехали (по) дороге, (во)шёл (во) двор, (в)полз (в) щель, (при)грелся (при) кухне, (на)брёл (на)избушку, (над)строил (над)чердаком.
Оттащил от лужи, слез с дерева, зашло за тучу, поехали по дороге, вошёл во двор, вполз в щель, пригрелся при кухне, набрёл на избушку, надстроил над чердаком.
Слайд 43Запишите слова, обозначьте орфограммы. Разберите по составу любые три слова.
Набежало, прилетела, позвонил, переварил, откусила, причалила, списал, подрисовал.
Слайд 45
Запишите предложения. Найди главные члены, определи части речи.
Падает пушистый снег. В
снежный наряд оделись дома и деревья. Радостные дети встречают зиму.
прил
сущ
сущ
сущ
сущ
сущ
сущ
гл
гл
гл
прил
прил
Слайд 46
Запишите слова по частям речи..
Ягода, высокие, и, читает, бегает, вкусная, школа,
а, озеро, прилежный, интересная, дом, он, дерево, она, парта, я, горе.
Имя существительное: ягода, школа, озеро, дом, дерево, парта, горе.
Имя прилагательное: высокие, вкусная, прилежный, интересная.
Глагол: читает, бегает.
Местоимение: он, она, я.
Союз: и, а.
Слайд 47Разделите слова на группы. (по частям речи)
Лиса, и, пушистый,
на, листья, в, бегает, замачивая, а, по, осеннее, читаем, но, книга.
Сущ: лиса, листья, книга.
Прил: пушистый, осеннее.
Гл: бегает, замачивая, читаем.
Союз: и,а,но. Предлог: на, в,по.
Слайд 48Запишите. Подчеркните грамматическую основу. Определите части речи у слов второго предложения.
Зима. Идёт мягкий снег. Снежные хлопья легли на землю и крыши домов. Снег одел в пушистые рукавицы кусты и деревья.
гл
прил
сущ
Слайд 50Выпишите имена существительные.
Школа объявила праздник леса. В субботу ребята
собрались около школы. Каждый принёс лопату и ведро. Машина привезла саженцы. Ребята посадили молодые ёлочки по сторонам дороги. Теперь они будут защищать дорогу от снега.
Школа, праздник, леса, суббота, ребята, лопата, ведро, машина, саженцы, ёлочки, сторонам, дорога, снег.
Слайд 51Поставьте имена существительные в начальную форму, запишите слова, обозначив орфограммы.
Тетради, морозов, городами, в рассказе, заводом, медведю, лошади, берёзу, ногами.
Тетрадь, мороз, город, рассказ, завод, медведь, лошадь, берёза, нога.
Слайд 52Подберите подходящие по смыслу имена существительные. Запишите получившиеся словосочетания, у существительных
определите род.
Тёплое ……, душистая ……, звёздное …, футбольный ……., жаркий …., дружная ………., хрустальная ……., огромный ……., топлёное …., интересная ……., высокое …..
Слайд 53Спишите, вставив пропущенные буквы. Укажите падеж имён существительных.
Трещ
.т м .розы. Иней запуш .л д .ревья. На ёлке и осинке л .жат ша .ки снега. Вот белка прыгает с ветки на ветку. Дят .л стучит на в .рхушке д .рева св .им кре- .ким клювом.
Трещат морозы. Иней запушил деревья. На ёлке и осинке лежат шапки снега. Вот белка прыгает с ветки на ветку. Дятял стучит на верхушке дерева своим крепким клювом.
Слайд 55
Подберите к каждому существительному по три прилагательных.
Осень, праздник, небо, сказка, день,
урок.
Образец: мяч (какой?) резиновый, большой, футбольный.
Слайд 56Подберите к именам существительным подходящие по смыслу прилагательные. Укажите род имён
прилагательных.
……….. мак, ……..лимон, ……… помидор, ……… берёза, ……… комната, …… кольцо, ………небо, …… ягода.
м.р.
м.р.
м.р.
ж.р.
ж.р.
ср.р.
ср.р.
ж.р.
Слайд 57Образуйте от существительных имена прилагательные. Запишите и подчеркните орфограммы.
Счастье,
берёза, клён, ненастье, звезда, вкус, честь.
Счастливый, берёзовый, кленовый, ненастный, звёздный, вкусный, честный.
Слайд 58Спишите, вставив пропущенные буквы. Укажите род имён прилагательных.
Ш .
л Вася ранним утром по б .рёзовой рощ .. На ближней кочк . он заметил з . лёный ог . нёк. В п .хучей з .лени мальчик разгл . дел крох . тного ч .рв .чка. На ноч . Вася полож . л мал .нькое ч .до в к . р .бочку. Утром ч . рв .чка не оказалось на прежнем месте.
ё
е
е
е
е
о
а
е
я
о
е
я
ь
е
и
у
о
о
е
я
СР.Р
М.Р
Ж.Р
М.Р
Ж.Р
Ж.Р
СР.Р
СР.Р
Слайд 59Спишите, вставив пропущенные окончания прилагательных. Укажите род имён прилагательных.
Добр
.. слава лежит, а худ .. впереди бежит. Утренн .. роса – добр .. слеза: ею лес умывается, с ночкой прощается. Дождлив .. лето хуже осени.
Добрая слава лежит, а худая впереди бежит. Утренняя роса – добрая слеза: ею лес умывается, с ночкой прощается. Дождливое лето хуже осени.
Ж.Р.
Ж.Р.
Ж.Р.
Ж.Р.
СР.Р.
Слайд 60Подберите к именам существительным подходящие по смыслу прилагательные. Укажите падеж имён
прилагательных, выделите окончания.
К …… роще, у ……. пруда, из …… здания, от …… причала, за ……..забором, у ……. норы, около ……моря, с ……… обрыва, к ………башне.
Р.п.
Р.п.
Т.п.
Р.п.
Р.п.
Д.п.
Д.п.
Р.п.
Р.п.
Слайд 61Выпишите имена прилагательные, определите число и в единственном числе род имён
прилагательных.
Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки. Появилась молодая травка. Прогудел первый шмель.
Весеннее(ед.ч., ср.р.), весёлая(ед.ч, ж.р.),крикливые(мн.ч.), говорливые(мн.ч.), молодая(ед.ч., ж.р.), первый(ед.ч., м.р.).
Слайд 63Спишите, вставьте пропущенные местоимения.
.... буду рисовать домик. А ….
что будешь рисовать? Завтра …. идём в театр. Кого ….ждёте? Почему …. опаздывают?
Я буду рисовать домик. А ты что будешь рисовать? Завтра мы идём в театр. Кого вы ждёте? Почему они опаздывают?
Слайд 64 Списать. Заменить выделенные существительные местоимениями. Подчеркнуть местоимение мужского рода одной чертой, женского
- двумя чертами, среднего - волнистой линией.
Игорь идёт на каток. Игорь хорошо катается на коньках. Нина участвует в лыжной гонке. Нина любит лыжный спорт. На небе появилось облако. Облако закрыло солнце
Он идёт на каток. Он хорошо катается на коньках. Она участвует в лыжной гонке. Оналюбит лыжный спорт. На небе появилось оно. Оно закрыло солнце
Ж.Р.
М.Р.
Ж.Р.
М.Р.
СР.Р.
СР.Р.
Слайд 65Списать. Вставить местоимения вместо данных в скобках существительных. Определите падеж местоимений
Я пойду к товарищу. Мы пойдем с (товарищем) на каток. Петя Иванов внимательно готовит уроки. Потому у (Пети) отличные отметки. Меня позвала мама. Мы с (мамой) пойдем в парк. Я купил хороший альбом. Буду записывать в (альбоме) стихи.
Я пойду к товарищу. Мы пойдем с ним на каток. Петя Иванов внимательно готовит уроки. Потому у него отличные отметки. Меня позвала мама. Мы с ней пойдем в парк. Я купил хороший альбом. Буду записывать в нём стихи.
П.п.
Т.п.
Р.п.
Т.п.
Слайд 66
Списать. Вставить пропущенные местоимения.
Охотник пошел в лес. С ... бежала собака. Вот
они в лесу. Вдруг к .. навстречу выскочил заяц. Собака бросилась за ... . Зайцу удалось уйти. Охотник вышел на поляну. На ... было маленькое озеро. Там были дикие утки. Охотник осторожно подкрадывался к уткам, ... не удалось ... убить. Утки почуяли опасность и улетели. Охотник позвал собаку и отправился с ... в степь.
Охотник пошел в лес. С ним бежала собака. Вот они в лесу. Вдруг к ним навстречу выскочил заяц. Собака бросилась за ним . Зайцу удалось уйти. Охотник вышел на поляну. На ней было маленькое озеро. Там были дикие утки. Охотник осторожно подкрадывался к уткам, ему не удалось их убить. Утки почуяли опасность и улетели. Охотник позвал собаку и отправился с ней в степь.
Слайд 68Спишите пословицы, вставьте подходящие по смыслу глаголы.
Труд кормит, а лень…..портит..
Смелый побеждает,
а трус…убегает
Как аукнется, так и …откликнется
Не лежи на печи, будешь …калачи.
Как аукнется, так и …откликнется
Не лежи на печи, будешь …калачи.
Слайд 69Выпишите глаголы с частицей НЕ.
- Слезь со стула!
- Не хочу!
-
Упадёшь!
- Не упаду!
- Отойди!
- Не отойду!
- Приедешь!
- Не приеду!
-Услышишь!
- Не услышу!
- Молчишь!
- Не молчу!
- Конфетку, может, хочешь?
- Нет! Да, хочу, хочу!
- Не упаду!
- Отойди!
- Не отойду!
- Приедешь!
- Не приеду!
-Услышишь!
- Не услышу!
- Молчишь!
- Не молчу!
- Конфетку, может, хочешь?
- Нет! Да, хочу, хочу!
Слайд 70Выпишите глаголы в неопределённой форме.
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И
покой себе устроить.
Тут соседи беспокоить
Стали старого царя,
Страшный вред ему творя.
Чтоб концы своих владений
Охранять от нападений,
Должен был он содержать
Многочисленную рать.
Тут соседи беспокоить
Стали старого царя,
Страшный вред ему творя.
Чтоб концы своих владений
Охранять от нападений,
Должен был он содержать
Многочисленную рать.
Отдохнуть, устроить, беспокоить, охранять, содержать.
Слайд 71Спишите, укажите число глаголов.
Сосенка отошла к дороге,
А мать – высокая сосна
–
Следит за дочкою с тревогой,
Не заплуталась бы она.
Зовёт – протягивает ветви….
А ей соседки шелестят:
- И любопытны ж эти детки,
Увидеть сами всё хотят.
Следит за дочкою с тревогой,
Не заплуталась бы она.
Зовёт – протягивает ветви….
А ей соседки шелестят:
- И любопытны ж эти детки,
Увидеть сами всё хотят.
ЕД.Ч
МН.Ч
МН.Ч
ЕД.Ч
ЕД.Ч
ЕД.Ч
ЕД.Ч
Слайд 72Выпишите глаголы из предложений, определите время.
В лесу цветут
душистые ландыши. Выросли высокие сосны на поляне. Скоро прольется дождик. Митя проплыл мимо мостика. Даша выучит трудное стихотворение. Маша рисует очень красиво.
Цветут (н.в.), выросли (пр.в.), прольется (б.в.), проплыл (пр.в.), выучит (б.в.), рисует (н.в.).
Слайд 73
Спишите. Найдите глаголы и укажите их время.
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет
на берег пустой,
Разольётся в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря.
Разольётся в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря.
Б.В.
Б.В.
Б.В.
Б.В.
Б.В.
Б.В.
Слайд 75Письмо по памяти
Лес обнажился, поля опустели.
Поздняя осень. Грачи улетели.
Грустную думу наводит
она…
Только не сжата полоска одна…
Только не сжата полоска одна…
Слайд 77Письмо по памяти
Мама простыни стирала
И на речке полоскала.
К дочке кошка подбежала,
Дочка
кошку поласкала
Слайд 78Источники
http://funforkids.ru/pictures/school21/school21099.png девочка за партой
http://lylik72.narod.ru/images/69490796_09.png девочка
http://www.look.com.ua/pic/201210/1280x960/look.com.ua-60110.jpg лист в линию
http://ex-ps.ru/_ld/4/440.jpg голубой фон
О.И.Дмитриева «Поурочные
разработки по русскому языку 3 класс» МОСКВА «ВАКО» 2014г.
